第二章会计信息系统的结构分析
教案
I 本章教学目的和要求
通过本章教案的讲解,使学生了会计信息系统的相关结构内容;理解企业集团和单个企业建设信息系统的相关知识。针对本次课的特点,建议同学们课下做一个小调查(题目和要求附后)。会计专业的学生对某些信息化术语或原理的理解缺乏相关知识背景,主要包括数据结构、模块体系、多层实现和功能集成等。要求授课教师尽量用通俗的语言表达出来,要多举实例帮助理解,该部分内容要布置课前预习和资料准备等。
II 本章重点
会计信息系统的物理结构;会计信息系统总体结构;集团企业财务信息化的焦点问题;集团企业财会信息系统的架构方案;事件驱动会计信息系统的体系结构。
III 本章难点
会计信息系统的应用框架结构;会计信息系统内部各子系统的数据传递关系;集团企业财会信息系统的总体结构;事件驱动会计信息系统的相关知识。
Ⅳ本章计划使用教学课时:4课时
V 教学内容及教学过程的组织
教学方法采用课前收集资料,课堂讲解、课件展示以及现场讨论相结合的灵活形势;针对本次课的特点,建议同学们课下做一个小调查(题目和要求附后)。
授课流程如下:
信息化策略
引入概念
小案例切入
沃尔玛的数据管理、SAP的核算内置、电子商务的自动记账等。
引入功能结构等功能以及信息化的影响和机遇。
信息化会计管理发展的几个阶段和必然需求,讨论当前的现实环境和要求。
集团模式
关于计算机与会计的结合以及信息化要素的影响等问题存在几种观点,介绍其实质。
本章的教学内容是分成四节内容来安排的,其中需要理解并掌握的是前三节,对于第四节内容,即新型会计信息系统的展望则是需要思考和扩展的内容,需要教师提醒同学们注意知识的扩展与前言内容的思考,并当堂提供参考书目和访问网址,最好提交一个调查报告,详细内容参考内容中的具体安排。
注意本章内容的衔接与交代,从学习的角度和应用的角度引导学生如何理解本章的地位和内容,避免思路突兀与内容跳转。
会计信息系统是企业管理信息系统的一个子系统,信息系统的构成可以从物理构成和功能构成两个角度进行分析。所谓物理构成即指信息系统是由什么组成的。从物理构成来看,会计信息系统是由计算机硬件系统、软件系统、数据、规程和人员组成的一个人机交互系统。
这里强调会计信息系统是一个“系统”,是一个“人机系统”,并提示人与计算机的关系等理念方面的问题。
第一节:会计信息系统的物理结构
(一)主要提示:
:物理结构和逻辑结构(功能结构);
;
。
(二)物理结构
(1)硬件系统
会计信息系统的硬件系统由系统输入设备、处理设备、存储设备、输出设备、通信设施和其他机房设施等硬件组成。这些设备和设施共同构成了会计信息系统得以正常运行的硬件环境。硬件系统是会计信息系统存在的物质基础,也是会计实现计算机化处理的前提条件,没有合适的硬件系统就不可能构建成功的会计信息系统。
输入设备。定义、作用、形式,特点:虽然输入的形式是多种多样的,但输入是任何一个信息系统进行计算机处理的开始,是把经济业务产生的信息从手工形式转变成计算机处理形式的人口;
会计信息系统中使用的输入设备主要有键盘、光电自动扫描输入装置、条形码扫描装置等。
处理设备。处理设备主要指计算机的CPU(中央处理器);
存储设备。会计信息系统中常用的存储设备有磁带、磁盘、光盘、微缩胶片等;
输出设备。会计信息系统中常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、图形显示器等;
网络和通信设施。对于网络化会计信息系统来讲,网络和通信设施必不可少。
其他机房设施。为了保证会计信息系统的正常运行,还要有必要的计算机房设施等,例如工作台、档案柜、空调器等,还有安全设施、防灾设施等。
(2)软件系统
交代清楚软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分。一个信息系统必须有一套完整的软件系统才能运行。会计信息系统的软件主要包括系统软件和会计应用软件。系统软件主要指操作系统、数据库语言等,其中网络化系统必须采用网络操作系统,如Windows Ware。会计软件可由使用单位组织开发或通过购买商品化软件等方式获得。根据会计软件通用性的不同又可以分为通用软件和专用软件,其中通用软件基本上是指商品化软件,专用软件则是指专门为某个用户开发的软件。
(3)系统数据
强调会计信息系统的主要任务就是向企业内部、外部人员提供有关的财务信息。在业内有句俗话“三分技术、七分管理、十二分数据”,强调的是数据或信息的重要性。
数据和信息是有区别的:数据是最原始的、加工之前的事物形态的客观反映,而信息往往是按照规则加工后的数据,比如原始凭证加工成总帐和明晰账等,但在具体使
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