新闻采访与写作绪论.ppt

新闻采访与写作(1-采访)
脑勤眼勤嘴勤手勤腿勤
2018/5/6
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课程介绍
新闻采访与写作是一门应用性、实践性很强的学科;是新闻工作的重要组成部分;是新闻传播活动的基础、前提和保证,是新闻学的核心课程。因为我们所有的新闻媒体:报纸、广播、电视、网络全离不开新闻的采访与写作……
本课程是全世界各国新闻传播学科中的核心课程。
自美国近一个世纪以前在密苏里大学创立新闻学院以来,新闻采访与写作就一直是美国新闻学教育中最重要的内容;其它课程在某种程度上是这门课的附属部分。
新闻采访写作课最高目标
新闻学教育的目标:培养优秀职业记者
优秀职业记者意味着:对新闻媒体充满了激情、具有社会责任感和职业道德、有强烈的好奇心、怀疑精神和批评态度、具有敏锐的观察力和精巧的写作能力。
做好自己的职业规划
记者证
编辑证
中小学教师证
这门课程对我们的意义何在
就业
思维的锻炼
人际沟通能力和口头表达能力
毕业论文
本课程是解决“故事在哪里?”这个新闻学的核心问题。
这个听似极其简单的问题包含着如下新闻学核心理论不断要从新的视点和角度去解决的老问题:
发生了什么事件(What happened?)?
谁对这件事负责(Who was responsible?)?
他们为什么做这件事(Why did they do it?)?
什么促使他们做这件事(What impelled them?)?
记者采访的提问是否被自己的偏见和成见所引导(Are my preconceptions or stereotypes guiding my questions?)?
记者最后还有什么问题需要问的(What else do I still need to learn?)?
无论新闻事件的大小,无论新闻事件是严肃沉重的内容或是轻松活泼的话题,记者通过回答“故事在哪里?”这个问题的调查思考和采访写作的过程本身是一种高超的智力活动过程。
这个过程构成了《新闻采访写作》课的定位。
新闻是历史的第一章,而不是第一稿。在新的世纪里,在网络时代,回答好“故事在哪里?”这个问题,也是精确真实地记录新世纪的历史过程。
课程设置与教学计划
一、课程总学时
共18周,每周4节,总学时为72,其中理论学时为48,实践学时为22,复习为2学时。
二、教学计划
见下表
三、考试方式
闭卷考试,占70%
平时表现、作业、出勤、课堂发言,占30%