排球侧面下手发球教学设计.doc

一、指导思想
本课是根据九年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,在教学中,以学生为主体,通过排球的学以及各种游戏的开展,在教学方法中回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重难点,让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身,在健身中娱乐,从而达到激发学生的运动兴趣,提高学生运动技能和促进身心健康的目的。
二、教材分析
从九年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发,结合本节课的教材内容,设计本课。
在教法中通过直观性,新颖性,多样性,趣味性等教学手段,调动学生的学习兴趣和积极性,使不同学生都能得到一定的收获,得到最优化教学效果。
侧面下手发球,看起来很简单,但真正做好却很难,应从简单动作学习,先分解后完整,循序渐进,每个动作都应掌握,并能将各个动作有效的连合起来,要特别注意动作之间的衔接,这样才能收到很好的完成动作,创设一种轻松、优美的教学氛围。
三、学生分析
教学对象是七年级(10)班,该班学风较好,体育骨干有较强的组织能力和知识能力,学生总体上身体素质较好,但个别也比较困难的,接受技术动作方面存在着一定的差异。在第一堂课的教学中,要求学生80%掌握正确的动作,6%的将球发到指定位置。
四、过程设计
主要采用动作分解到动作慢慢连贯起来,多利用循序渐进,掌握学生心理。
五、教学目标:
1、正确理解侧面下手发球的动作要领,能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。
2、通过发球练习,发展学生上肢力量和全面协调用力的作用,促进身体各系统器官的协调发展。
3、能遵守课堂纪律,不随意乱拍球,提高自身领悟能力以及对动作的理解力。
六、教学重难点
掌握好抛球的高度和位置,抛球与摆臂击球的协调配合。
七、教学用具
排球50个,4只箱子,两个篮球场。
体育实践课教案
授课教师
陈锋
学校
三界镇中学
上课时间

地点
学校篮球场
教学对象
七(10)班
人数
男 26 人
课次
水平四第二单元第一课
女 24人
教学目标
1、正确理解侧面下手发球的动作要领,能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。
2、通过发球练习,发展学生上肢力量和全面协调用力的作用,促进身体各系统器官的协调发展。
3、能遵守课堂纪律,不随意乱拍球,提高自身领悟能力以及对动作的理解力。
教学内容
排球侧面下手发球
素质拓展练习
重点
掌握好抛球的高度和位置
难点
抛球与摆臂击球的协调配合
课的部分时间
教学内容
手段及组织教法
各项内容时间安排
运动量
练习
次数
练习
时间
练习
强度
准
备
部
分
1、体育委员整队,安排见习生
2、宣布上课内容
3、慢跑三圈(按小组跑)
4、准备(排球自编)
(1)头部运动
(2)伸展运动
(3)体转运动
(4)跳跃运动
5、排球专项活动
1、成四列纵队,宣布上课内容
队型
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
要求:静、齐、快
2、绕