中华文化的微缩景观
成语
2015年高考课标卷 13、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末,当地决策者就,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。
成语(熟语)辨析题是每年高考的必考题,全国卷和省市试卷均有一题,占分3分,一般是放在第二卷为选择题。我们从一年级就应该积累成语、俗语、谚语等。
什么是成语?
成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语,是语言宝库中的精华,也是文化的积淀,承载着博大精深的中华传统文化信息。学好并运用好成语,并非易事,因此不断积累并梳理学过的成语,是语文学习的一项重要内容。
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夸父追日精卫填海
刻舟求剑自相矛盾
老骥伏枥水落石出
负荆请罪卧薪尝胆
火中取栗立地成佛
一、成语的来源
按分类连线
露一小手
文人作品女娲补天
外来文化黔驴技穷
神话故事四面楚歌
寓言故事举一反三
历史故事回头是岸
二、成语的特点
1、具有修辞作用:
“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘考虑。如果解释成肚子里长了一根竹子就大错特错了。
2、结构形式固定:
“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”;“高山流水”不能改成“流水高山”。
3、形式多样:
多为四字格,但有三字格、多字格。
如:莫须有、风马牛不相及等
4、保留了古汉语的语法特点。
★试分析下列成语有何语法特点
A“惟命是从”、“马首是瞻”
B“衣锦还乡”、“披坚执锐”
C“嗤之以鼻”、“重于泰山”
D“逍遥法外”、“盲人瞎马”
E“秋扇见捐”、“受制于人”
宾语前置
词类活用
介词结构后置
省略句
被动句
成语的结构
主谓关系
人定胜天
脚踏实地
并列关系
情投意合
三番五次
动宾关系
平分秋色
大显身手
偏正关系
世外桃源
一盘散沙
补充关系
轻于鸿毛
遗臭万年
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