镇坪县双创双争方案.doc

镇组字〔2011〕号
中共镇坪县委组织部
关于印发《在全县农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》的通知
各镇党委:
现将《在全县农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。
2011年6月27日
在全县农村党员干部现代远程教育工作中
开展“双创双争”活动实施方案
按照省市关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动统一安排,结合我县实际,现提出在全县农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动(创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵)实施方案。
一、重要意义
“双创双争”活动是基层组织开展“创先争优”活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先、以用为本”的要求,对进一步完善教学服务平台和终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,保证远程教育工作持续健康发展,推动我县远程教育工作整体上水平具有重要意义。各镇要要充分认识到开展“双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足实际、扎实推进,确保取得实效。
二、基本要求
教学服务平台指电信模式县级播出平台和县级辅助教学网站(
镇坪党建网)。基本要求是:功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。
示范终端站点指建设在镇、村(社区)的电信模式、卫星模式接收站点。基本要求是:播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。定期组织播放收看,播放内容符合党员群众要求,每月开展一次座谈交流,教学活动有完整记录。管理员爱岗敬业,能坚持钻研业务,定期检修维护设备,按时上报教学活动情况。培养了学习骨干,党员群众通过远程教育学有所得,在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。远程教育知晓率、党员和群众满意率高。
优秀管理员即全县所有镇、村(社区)终端站点(含电信模式、卫星模式)管理人员,基本要求是:责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行。熟悉系统,操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理。所在站点环境卫生好,设备摆放规范。服务热情周到,认真做好学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众的意见和建议,并帮助解决有关问题。管理服务措施符合党员干部和群众意愿,工作态度和工作作风群众满意,站点学用工作成绩突出,党员干部和群众评价高。
学用标兵评定即参加远教学习的党员干部、学用技术带头人、能人大户、专业合作社社员、农民经纪人等,基本要求是:积极参加集中学习,经常进行个性化学习,主动参与学习交流。注重学用结合,善于把学到的知识用于工作和生产生活实践,并取得明显成效。积极宣传远程教育的作用和成效,在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
三、组织实施
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作,各镇要结合“为民服务、创先争优”主题实践活动,精心部署,周密安排,明确活动主题,创新活动形式,确保活动有计划、有步骤地扎实推进。
1、制定方案。全县活动方案下发后,各镇要结合实际,迅速确定第一批示范终端站点、优秀管理员、学用标兵创建重点,制定可行工作方案,对活动进行布置和落实,尤其要注重创建工作相关档案资料的收集和整理。
2、自查申报。申报采取自下而上、逐级考核申报的方法进行,各镇要对照创建标准,形成自查工作总结,并填写《镇坪县农村党员干部现代远程教育“示范终端站点”申报表》和《镇坪县农村党员干部现代远程教育
“优秀管理员”推荐表》、《镇坪县农村党员干部现代远程教育“学用标兵”推荐表》(各一式两份),于 2011 年 9月底报县委组织部审核,由县委组织部检查评估和审定。
3、考核验收。市、县委组织部于 2011年 10 月进行集中考核、初验。考核验收采取听汇报、看资料、实地察看及走访座谈等方法,对照创建标准,逐项进行考核打分。
4、命名表彰:今年县委组织部将命名表彰39个县级“示范终端站点”和39名县级“优秀管理员”、13名县级“学用标兵”,在此基础上向市级以上申报推荐表彰。
附:
1、“示范终端站点”创建标准和“优秀管理员”、“学用标兵”评定标准
2、全县“双创双争”第一批创建名额分配表
3、“示范终端站点”申报表和“优秀管理员”、“学用标兵”推荐表(样表)
镇坪县农村党员干部现代远程教育
“示范终端站点”(六个好)创建标准
一、基础条件好
1、播放室必须是不少于30平方米的公房。
2、教学用桌、椅、柜齐全。供电安全。
3、室内外线路及播放设备安装规范,设备齐全、符