2008年牡丹江中小学班主任培训
学习简报(第一期)
学习专题:班主任工作基本规范
班级:林口二班班主任:王立文
主编:王立文辅导老师:李洪琳
班长:冯春涛(林口镇明德小学)
副班长:高婕(林口六小)
学习委员:杨微微(林口二小)
组织委员:路萍(林口七星学校)
宣传委员:穆林(林口四小)
让教育智慧升华,炼就一双慧眼,
发现孩子“那一点点光。”
总会有那一瞬间,
一颗流星、一点流萤,
在广袤的夜空,都是亮丽的风景,
都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
让我们一起努力!
让“呵护那一点点光”永存心中,
作为我们教育行为的准则。
1、借鉴网上文章,而不是抄袭,或者只做简单的改装,滥竽充数。
2、一定要看完视频课堂和相关拓展资料后,再酝酿起草自己的作业。一定结合讲座内容,而不是闭门造车;一定是博览厚积,而不是浅尝辄止。
3、结合自己的工作实际,工作需要和新学期班级发展需求,整合自己的经验和理念完成作业和思考习题。
4、调整学习进度,科学安排时间,保证学习效果和身心健康。
习惯1走在事情发生的前头
习惯2在开始的时候就想到结束习惯6取长补短互相协调
习惯3最重要的事情放在第一位习惯7保持良好的状态
习惯4要有双赢的思想习惯8学会倾听勤于观察岁月会在历史的隧道中留下一座座路标,比如一位老人,一棵古树,一座古建筑,等等。同样在教育教学中,我们也会留下许多感人的故事……
多与孩子的眼神平视
林口二小杨微微
,,带着毕业的喜悦和刚上班奉献于教育事业的那股冲劲,我迈上讲台,让我感触最深的就是我与孩子交流的方式方法不太对头,待一段时间过后,自己总结的就是:自己太过于高高在上,以一副严师的态度,还没等和孩子谈心,,换种思维,多站在孩子的角度想,,:蹲下来看学生吧.
关于“老师是蜡烛、老师是园丁”之我见
林口县七星学校兰祥
“老师是蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人”这个比喻作为精神食粮激励了一代又一代的教师辛勤地耕耘在教育教学这块沃土上,无私地奉献着自己的青春和生命。青丝变白发,垂垂老矣,直到江郎才尽,烛尽灯枯。作为中国大地上的教师群体,其奉献,牺牲精神应该说是前无古人的。这种精神也是我们这些后辈们曾经一直所追求向往的,“老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人”这句话也曾经被我们奉为座右铭,时刻提醒自己。然而,在新课程改革的今天,我对前辈们的这种蜡烛的奉献和牺牲的精神依然崇拜不已。但对“照亮了别人,燃尽了自己”的这种做法实在不敢苟同。照亮了别人,一定就要蜡炬成灰泪始干吗?“学生是主体,教师是主导”、“学生和教师是平等的”、“自主探究,合作学习”等学生与教师的角色重新定位、新型的师生关系及学生学习方式的改变,古人也有言:教学相长。以上这些足以告诉我们,在照亮学生的同时,作为新型的教师一定不要燃尽自己。过去曾有这样一种说法:学生需要一滴水,老师就要有一桶水。人总是要老的,要有江郎才尽的那一天,这是自然规律。但是作为教师的我们,一
定要争取让这一天来得晚一些。我们还有太多事要去做。发一分光,就要尽一份热;尽一份热,就要燃烧自己。只有不断地学习,为自己充电,才能做一盏“长明灯”。
孔子一直以为学而不厌是作为教师应该具备的一种高贵的品质。肖川教授说:“学而不厌体现着教师内心的开放、自强不息和不断进取。”只有学而不厌,才能保证内心的鲜活、涌动,才能经常弃旧取新、弃糟取精,才能时刻充满自信、勇气……否则,还没有等我们照亮别人,就早已燃尽了自己。
花开花落几春秋
林口六小高婕
花开花落几春秋,做为一名班主任老师收获的是从自己手中把一批批可爱的孩子从手中送走。时光任茬,流逝的是岁月,不变的是师生间那浓浓的情怀。都说老师是“太阳底下最光辉的职业,桃李满天下”,的确是这样的。我们选择了这份职业也就肩负着承载一代人重任。我愿做那一颗小小的铺路石,静静的躺在泥土里,虽然她没有水晶的纯净,没有钻石的光芒。而我只愿我们的学生能够走在我们为其铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向祖国需要的地方。
走上班主任工作岗位上已经十几年了,其中各种滋味难以言表。转眼已经三十了,回首往日自己所走过的路,像教授们说过的那样,有过“漂亮的第一次”,也有过“失败的第一次”。第一次带领学生开队会,主题是“妈妈的爱”,当时自己也是个刚走上讲台的刚毕业的孩子,我与学生
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