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中班5月份总结

篇一:中班五月份班务总结
贝德班五月份工作总结
一、班级情况:
五月份即将结束了,一个月下来我班出勤率还不错,有
几个小朋友发高烧,每天来园的幼儿人数在38左右,后半个月幼儿的出勤率基本可以达到38人以上,我们班的出勤率会很高。加油!
二、教育教学方面:
1、多元智能课程
本月的多元智能课程是《快乐时光》:从小朋友们掌握的情况来看,还不错,能够接受老师所教的知识,对本月的主题也非常的喜欢。
语言:从《你是蚂蚁,小可》,《快乐的鞋匠》,《乖乖的礼物树》分别用童话,寓言及看图说话等多种形式呈现,其目的在于吸引幼儿参与活动,并能在活动中理解文本的内涵,从而建立起幼儿对自我的正向观点与态度。。
艺术:该主题通过创设不同情节,不同层次,不同类型的合作性活动,如邀请舞《蚂蚁搬豆》中小蚂蚁们齐心协力搬走一粒大豆,歌曲曲《小老鼠打电话》中老鼠和猫紧张刺激戏等,在这一系列中逐渐体验到和同伴在一起相互配合,相互依赖,相互关爱的快乐和幸福,感受到朋友得支持,鼓励和友谊。,
社会主要让幼儿在发现与学习他人优点的同时,了解自己的特点,学会去遵守规则,学会去了解社会,让自己度过快乐的时光。
数学:主要以《合唱团》、《找一找》,《合唱比赛》为主,让幼儿学习事物与其特征和数量之间的二次对应。训练分析能力和推理能力。
科学:主要让幼儿了解“力”是抽象无形的,通常不易觉察和介绍“空气”,虽然空气也是看不见也摸不到,但确是生物维持生命所不能缺乏的。
生活与健康:主要是培养幼儿遵守规范,学会保护自己,增强危机处理能力。
2、《弟子规》:本月完成的了学习内容是:朝起早—下称家巩固学过的内容,让幼儿能把在园学习到的《弟子规》内容用到实际的生活中去,不但会说会读也要能要求自己做到。
3、《蒙氏》:本月继续学习数学教育及科学文化教育:《数
棒》《小青蛙的生长过程》《1-10的数字与数量》
三、家园联系方面:
每天对没有来园的或者生病的幼儿进行了电话上的沟
通,每天对自己接的家长进行了面对面的沟通,进一步了解幼儿的情况,每周五按时发家园联系册,达到书面的沟通。
1、下一步家长工作:
1、加强与家长电话上的沟通工作,及时反馈幼儿的情况,做好家园联系工作。
四、常规方面:
本月对幼儿的常规进行了严格的
训练,要求幼儿在活动
时严格按常规的要求进行。平时以引导和督促为主,让幼儿能有规律的参加各种活动。
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,对幼儿手能够触摸到的地方都要用稀释的消毒水进行檫一遍,每天一小扫,每周一大扫。
,对衣服汗湿的小朋友换衣服,尽量做到让幼儿的衣服保持干爽。
以上是贝德班五月份的工作总结,有做到不足的地方下
个月进行改进,加油!加油!
黄凯燕
2013-5 -30
篇二:五月份中班大家访活动小结
中(一)班大家访活动小结
这学期开展了“大家访”活动。我作为幼儿教师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我们中班两位老师利用工作之余,积极开展家访活动。
本月我们对六名幼儿进行家访,首先我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。我们不怕酷暑,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲,语言简洁易通,不让家长感到拘束,不随便在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了
工作热情;更使我们得到了教育和锻炼,密切了家园配合,深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中,我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”,只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长