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心理课教学简介-张晓玲_PPT幻灯片《大学生心理素质教育》课程师资培训课程教学简介
学工处心理健康教育服务中心
张晓玲
2013年1月12日
课程简介
我校高度重视大学生心理健康普及教育,从2006级学生开始开课,是全省率先开设该课程的学校,在全国也是较早的学校之一;
经过八年多的课程建设,我们不断学习探索,汲取先进的教育思想、理念与方法,该课程建设形成较完善的体系:课程目标定位准确、内容形式贴近学生、教学方法灵活多样、师资队伍培训到位、校本教材特色明显、评价体系客观全面。
课程性质与任务
本课程为公共必修课,2学分,62学时(第一课堂32学时,第二课堂30学时)。一年级开课,两学期完成教学任务。
第一课堂10讲,每学期5讲,每讲3课时,两周一次,由经过专业培训的教师授课。
配套的第二课堂团体活动6次,每学期3次,每次5课时,以班级为单位,由经过培训的朋辈辅导者和心理委员组织进行,第一课堂教师、心理辅导员监督指导。
课程教学目标
一是增强大学生自我心理保健的意识和能力,化解心理困扰,维护心理健康;
二是引导大学生拥有乐观向上的人生态度,科学规划未来,培养健全人格,开发心理潜能,促进全面成才。
为了取得良好的教育效果,切实通过心灵感悟、行为训练达到促进大学生心理成长,心理素质提升的目的,本课程主要调动学生的主动性,采用启发、探究、体验式教学模式。
教学方法丰富多样,有案例分析、经典故事、游戏活动、角色扮演、心理测验、课堂讨论、视频选播、总结点评、团体活动、课外实践训练等。
教学模式与方法
课堂教学流程一(仅作参考)
激发学习动机
目的
策略
话题导入
要点精讲
知晓基本理念
感悟、巩固强化
典型案例
调查数据
课堂活动
名人名言
课堂活动
经典故事
案例分析
视频选播
心理测验
原理讲解
案例分析
课堂讨论
哲理名言
体验活动
课堂教学流程二(仅作参考)
激发学习动机
目的
策略
话题导入
体验活动
知晓基本理念
感知领悟
典型案例
调查数据
课堂活动
名人名言
课堂活动
经典故事
案例分析
视频选播
心理测验
讨论分享
哲理名言
要点凝练
第二课堂团体活动安排
第一学期
第二学期
1、适应中发展与成长
4、我的情绪我做主
2、自知中确立生涯目标
5、学会交往学会爱
3、学会学习成就未来
6、心理健康最重要