学风建设演讲稿
各位领导、老师、同学们大家晚上好:我是来自**
(2)班的**,今天我演讲的题目是从我做起,落实到位。学风,是读书之风,是治学之风。我们同学是参与的主体,学风建设的根源在于学习的动力,首先我就学习的动力和大家做一下简单的探讨:大学是学生走向社会的一个平台,在这段过渡时期内,我们应做好准备工作,为以后发展打下坚实基础。我们所学专业是我们立身社会的资本,就拿我所学专业建筑工程技术来说:工地施工学习技术转变为自身的技能,为自己所用。这须用理论与实践相结合。我们常看到的农民工,多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动,技术含量很少,他们缺乏的是知识。在我看来,他们是没有机会再学习,多数是上有老下有小的家庭顶梁柱。肩上的担子很重很重,生活的负担疲惫了身心,已经无力再去学习,有份工作,他们会很珍惜,踏实地做好。在他们身上最直接体现出朴实的风格。他们拿到工资时的笑容让我感动,国家取消了农业税,农民的日子更好过了,更好的落实义务教育,我们应好好珍惜在校学习的机会,更多地储备知识,创建更好的学风显得尤为重要。树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,为学风建设献计献策,积极参加学风建设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢?端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源
与设施,拓宽知识面,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。在严格要求自己的过程中,自律就能体现出来。自律是人的一种内省活动,更多地依赖于人的自觉性,渐渐就形成了习惯和品质。然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的,都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成。现在我们最直接的体会就是在班级管理中,辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性,调动我们的积极性。我们感到班级管理不仅是辅导员、班委的事,更是
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