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多姿多彩的撇画
涟水圣特外国语学校濮芹
设计理念:以新一轮基础教育课改理念为指导,以提高学生写字用笔技法和培养学生的审美创造力为着眼点。让学生在练习中激发起对祖国传统艺术的热爱之情,在观察和学习中,初步感受字的形式美,在写字中养成良好的书写习惯。
教学目标:
1、使学生学会各种撇的写法,做到用笔正确。
2、培养学生养成良好的书写习惯。
教学准备:课件、作业纸
教学重点:不同撇画的书写方法。
教学过程:
一、欣赏书法作品,激发兴趣
1今天老师给大家带来了几幅字请大家欣赏。(配乐欣赏)
2看了这些字你想说什么?
二、认识各种撇画,并学写各种撇画
1出示《山行》,齐读。
2出示:生、人、月、爱,学生观察,认识撇画。
3学生汇报,屏幕显示各种撇画:
平撇、短撇、长撇、竖撇
过渡:撇的兄弟可真多呀!可谓“多姿多彩”,今天这节课我们就来学写(板书:多姿多彩的撇画)
这些撇画各有各的美,各有各的位置,如果有一天,它们调换了位置会是什么样的呢?
4通过互换笔画了解各种笔画的作用。
总结:这些撇画都这么重要,因此我们要写好每一种撇画
5学写各种撇画。
A出示撇画的书写秘诀,读一读,师范写。
B学生练写,展示评价。
三学写带有撇画的“生、有、月、爱”
1说说怎样写好这些字。
2出示友情提醒,
3在生字中练习撇画。(先写2个)
4反馈。(学生评价为主,老师总结)
5根据反馈中提出的注意点,再次练写2个。
(同座位互相评一评,写得好的字在字的右上角画上一颗五角星。)
6重点指导写“爱”
师:在这里老师还要和大家一起来写写“爱”,你们知道为什么吗?
7学生先找一找里面的撇画。
8师讲解范写,生练习,并反馈点评。
(师生共做写字操)
四、临写一幅完整的作品《山行》
1出示作品,激发写字的兴趣。
师:我们也来当一回书法家完成一幅我们自己的作品怎么样?有没有信心?
2老师提要求,学生完成《山行》(配乐)
3展示学生作品。
4小结:同学们,练字要静下心来,要养成好的写字习惯,只要大家持之以恒,扎扎实实,相信你们一定会写出一手好字。
五、总结全课,再次激发对于书法的热爱。
1今天这节写字课就要结束了,你有什么收获呢?
2结束:这就是书法,一个笔画里都蕴藏着无穷的变化,只要你走进书法的世界,你会发现更多的精彩。