《世说新语》1.doc

课时教学设计
年级: 七年级学科: 语文
设计时间: 年月日设计人: 吴肖楠
课题: 《世说新语》
课时:第 1 课时
课型: 新授课(指:新授课、复习课、作文课等)
一、课程分析:
《世说新语》是人教版新课标七年级上册第五单元第五课。《世说新语》,笔记小说集。南朝刘义庆撰。全书按内容分类记事,共分德行、言语、政事、文学等三十六门,主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事,比较全面地反映了当时士族的生活。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
两则短文都是继续古代聪颖机智少年的故事。《咏雪》记叙了晋朝著名文学世家谢氏家族里的一次家庭聚会,谢道韫以絮写雪,表现出了非凡的才能。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈元方七岁时,直言责其父友的故事。两则故事围绕家庭生活的亲情展开,语言文字虽是文言,但浅显易懂,词义隽永,读者会在作者客观的叙述中,感受到青少年的智慧美,明白做人的基本道理。学习重难点:1、借助注释和工具书等方法疏通文意
二、学情分析:
三、设计思路:
四、学习目标:
(一)知识目标
1、理解、积累文言字词,掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
2、理解、积累常见的文言句式及特殊用法的词语。
(二)能力目标
1、培养学生借助注释和工具书等方法疏通文意,并能正确、流利、有感情的朗读文言文的能力。
2、引导学生运用圈点评注的方法,感受人物形象,把握文章的主旨。
(三)情感态度与价值观
引导学生用心感受人物的聪颖机智,做守信、明礼、尊重他人的人。
五、教学流程:
导入:齐读课文前言。举手发言,说说你知道的古代有哪些聪颖机智的少年儿童的故事?
如:司马光砸缸、四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。
而今天我们要学的课文中的古代少年又是怎样的呢?让我们一起来学习课文。
文学常识:
   刘义庆(403——444),南宋人,爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
   《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般是直叙其事,不作任何夸饰。