贤庠镇校学科教学教案.doc

贤庠镇校学科教学教案
学科
语文
册数
1
课序
5
课型
课题
爷爷和小树
教时
第2课时
教
学
目
标
1、正确、流利地朗读课文。
2、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。
3、巩固生字。
重难
点
。教学重点是巩固生字、理解重点语句和练习朗读。
教学准备
生字卡片、课文插图
修正意见
教
学
过
程
一、检查生字:
 小朋友们,上节课我们一起学习了《爷爷和小树》的生字,下面老师检查一下好不好?(请出咱们的生字宝宝,齐读,开火车比赛!)你们这么棒呀!老师相信你们这节课的表现回更出色!给自己鼓鼓劲!
 
二、研读课文
(一)第二自然段
我们已经顺利通过了生字这一关,来祝贺一下,现在小朋友们读课文肯定容易多了。请小朋友自由地读读课文,并找出哪一段是写爷爷关心小树的?指名读。
①冬天到了,天气会怎么样?北风呼啸,雪花纷纷扬扬地飘下来,这时候,小朋友会穿什么衣服?
②此时的小树已落光了叶子,光秃秃地站在那里。他会怎么做,又会说些什么话呢?谁来做做小树,演一演,谁来做做北风、雪花。
③寒风中的小树真的很冷呀,我们该怎么办?好心的爷爷听懂了小树说的话,瞧!他笑咪咪地走过来了,爷爷来干什么?(看图说)
④爷爷给小树穿的衣裳是很暖和的,让我们通过朗读把这暖和读出来。(指名读——比赛读)
⑤小朋友都喜欢当演员吗?(喜欢)那我们把这个故事演一演。(请三名同学分别演爷爷、小树、寒风)
演后采访:小树你在寒风中觉得怎么样?
爷爷给你穿上衣服后你又觉得怎么样?你有什么话想对爷爷说吗?
(二)第三自然段
冬天,爷爷给小树穿上暖和的衣服,小树不冷了。夏天里,小树又会为爷爷做什么事呢?用自己喜欢的方式读课文第三段。
①夏天到了,小树变得怎么样?(指导生说出:树叶茂盛,郁郁葱葱,像一把伞等等)
②爷爷在这样的树荫下,一边喝茶,一边扇扇子,觉得怎么样?这时候爷爷会说什么话呢?
③指导朗读,让我们把爷爷的凉快通过朗读读出来。
三、总结
冬天里,爷爷给小树穿上衣服,小树不冷了。夏天,小树为爷爷撑开小伞,爷爷不热了,爷爷还会为小树做什么?小树还会为爷爷做什么?
所以人和树的关系可密切了。爷爷保护了小树,小树就能茁壮成长,为人们做很多事情。像有些小朋友乱摇小树,这是不对的。小树会疼的,我们不仅要像爷爷那样保护小树,也要爱护学校里的一草一木,使我们的生活环境更美。四、连读全文、背诵。
(1)看着填空练习背诵。
我家(     )小树。
(