蒙台梭利教育培训----一日流程.ppt

请您认识我
培训师—王茜(希希)
毕业学校(辽宁师范大学)—蒙台梭利学前教育研究生同等学力
2007年开始接触蒙台梭利教育
参加工作8年,幼儿园一线工作时间五年
2012年至今参与并组织蒙台梭利培训约25场(3年)
电话:**********
QQ:1367695213(ACMK—希希)
请加群:76578330(手拉手幼师群)
我需要认识您
园长&教师
您的在班工作经验(无、一年、三年、更久)
您的蒙台梭利教学经验
您喜欢您现在的工作吗?
这个工作是您会信奉一生的事情吗?
您是自己来的~
您是园长要求来的~
幼儿园蒙氏班级一日流程& 班级常规
什么是一日流程
班级常规
为什么要制定一日流程
一、形成动力定型
动力定型是指一种有固定程序
的条件作用建立的暂时联系系统,
即条件反射系统。
它是按固定程序进行活动的一
种模式。
一日生活中养成的习惯、技能
以及生活方式等,都属于动力定型
的建立。
将幼儿生活中的主要环节:如进餐、游戏、户外活动、学习、睡眠、盥洗加以合理安排,使幼儿养成习惯,到什么时间就知道该做什么,做时轻松愉快,这就是一日活动形成动力定型的过程。
目的:使生理活动形成一定规律,进餐时食欲好;就寝时入睡快;游戏时精力充沛;学习时精力集中。从而节省脑力和体力上的消耗,减轻负担提高功效。
二、保证劳逸结合
合理的、安排一日流程,可以使幼儿生理上和生活上的各种需要得到满足。随着活动内容的变换,大脑皮质工作区和休息区也相应变换,从而预防过度疲劳。
三、更好的进行幼儿教育
在合理安排班级工作一日流程的基础上,才能更有效的开展幼儿教育教学活动,使幼儿更多的获得知识、技能,并养成良好的行为习惯。
制定班级一日流程的原则
一、结合本园教学理念
二、结合当地时间
三、结合季节做适当调整( 春夏秋冬四季不同)
四、结合班级幼儿年龄特点
根据幼儿年龄来规定进餐、睡眠、户外活动和学习的时间。年龄越小,户外活动和睡眠的时间就越长,学习时间越短;年龄越大的孩子就反之。
班级一日流程的具体内容
入园、离园活动
生活活动
入厕、盥洗、喝水、用餐、睡眠活动、
教学活动
蒙台梭利教育、多元智能教学、五大领域、艺术教学、特色课程
游戏活动
户外游戏、区角游戏