Pep 五年级英语上册导学案设计人:范丽娜 课题 Unit 5 My New Room B Let’s learn &Let’s find out 姓名 班级 明 确 目 标 学习目标: 、说、读、写单词:In, on, under, behind, near. 、说、认读单词:over ,in front of 和句子Where is the….?It’s ….并能在情景中正确运用。 There be 句型看图说话。 ,共同完成学习任务。 课堂 流程 具体内容 学法指导 热身 听音乐传盒子,猜猜盒子里有什么? 激发学生学习兴趣 探 究 新 知 听力关 Listen and order(听,给单词排序。) Look and say.(看图片说单词。) and judge.(相符的写T,不相符的写F) (1)There is a picture on the bed.( ) (2)There are yellow curtains.( ) (3)There are two end tables.( ) (4)There is a lamp on the table.( ) (5)There is a mirror over the closet.( ) (6)There is a trash bin behind the table.( ) 。 5组长发指令,组员做动作并回答问题。 词汇关 and match. 、总结单词的记忆方法。 in the blanks. (1) Where is the mouse? (2) Where is the mouse?
It’s the case. It’s the case. (3) Where is the mouse? (4) Where is the mouse? 观察图片 迅速做出 判断。 探 究 新 知 It’s the case. I t ’s the case. (5) Where is the mouse? (6)Where is the mouse? It’s the case. It’s the case. 书写关
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