“解决措施”类考点梳理
教招考试中,广大考生最怕的就是主观题,而主观题中往往涉及到的“解决措施”类和“影响.....因素”考点较多,上次中公讲师已经为大家梳理过“影响.....因素”的相关考点,本次梳理“解决措施”类的考点,希望对考生的复习提供一定的帮助和指导。
一、良好师生关系建立的途径与方法
,倾听学生意见
二、德育的途径
、校外活动
、班会、周会、晨会、时事政策学习
三、良好班集体的形成与培养
四、对优等生的教育
,防止自满。
,提高抗挫折能力。
,公平竞争。
,带动全班。
五、对中等生的教育
。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展,而且关系到整个班级的进步。
。
,增强他们的自信心。
六、对后进生进行教育
。
。
“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。
,因材施教,对症下药。
。
七、注意规律在教学中的应用
,提高学习的自觉性
,引导学生交替使用不同的注意形式,保持学
八、观察力的培养
,是良好观察力的重要条件。
、周密的计划,提出观察的具体方法。
。
,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记和作文。
、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
九、提高记忆能力的方法
,增强学忆。
,促进深度理解。
,合理组织材料。
,提高加工质量。
,防止知识遗忘。
十、防止遗忘的方法
,经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。
。
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十一、培养学生想象力的方法
,丰富学生的表象储备。
,有利于打开想象力的大门。
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