《杜甫诗三首》教案.doc

《杜甫诗三首》复习教案
教学目标:
知识和能力目标:
1、积累文言词语,深刻理解诗意。
2、深入体会古诗词的韵律,有感情地朗读和背诵课文。
过程和方法目标
通过拓展阅读、交流学习等方式全面理解诗人的情感。
情感、态度和价值观目标。
体会诗人蕴含于诗句中的豪情壮志,激发学生的爱国情感
教材的重点、难点:
教学重点是理解诗的思想感情,把握诗歌的意境。
教学难点则是引导学生进入意境,体会诗人情感。
教学方法:自主合作探究
教学用具:多媒体
教学过程:
(一)。导入:民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。草堂留后世,诗圣著千秋。
2、走近杜甫,重温杜甫:学生介绍,其他补充。
杜甫(公元712年-公元770年),字子美,汉族,本襄阳人,后徙河南巩县。  自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。
(二)。出示复习内容,学习自主复习,巩固知识:
,理解掌握重点词语的含义,合理想象,呈现诗句的内容。
。
(三)检查学生自主复习情况:投影展示
《望岳》

(1)造化钟神秀(2)阴阳割昏晓(3)荡胸生曾云(4)会当凌绝顶
:(1)造化钟神秀,阴阳割昏晓
(2)会当凌绝顶,一览众山小。
,回答问题
(1)这首诗的诗眼是(2)远望泰山的句子是(3)近望泰山的句子(4)希望泰山的句子:(5)最后一句表现了诗人( )的理想和壮志
《春望》