河流和湖泊—杨雪莲.doc

通化县东宝中学活页教案
学科
地理
教者
杨雪莲
班级
8、4
时间
12、10、31
课题
第二章第三节河流和湖泊(二)黄河的治理
教学
目标
知识与能力目标:1、读图说出黄河的概况。2、知道母亲河的巨大贡献。
3、知道黄河的忧患,并能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案。4、锻炼学生从图中提取信息的能力。
过程与方法目标:1、以学生参与教学活动为主,教师引导、启发。
2、培养学生读图分析和合作探究能力,学会一些分析问题的方法。
情感、态度与价值观目标:培养学生爱国之情,树立人地协调观念及可持续发展观念
教学
重点
。
,以及治理各河段的基本方案。
教学
难点
能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理各河段的基本方案。
课型
新授课
教具
多媒体课件
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
一、组织教学
二、导入新课:多媒体展示黄河一组图片同时伴有《黄河颂》师:猜一猜这是我国的那条河?
有人说:黄河是中华民族的母亲河,她为中华文明的发展做出了巨大的贡献;有人说:黄河是一条害河,她在历史上曾经多次决口泛滥,给黄河流域的人民带来了深重的灾难。那么,我们将怎样看待黄河的“功”与“过”呢?今天让我们一起走近母亲河---黄河的治理。
三、新授课;
课堂活动一:黄河的概况(比一比,谁最棒)
师:假设你是一位从未到过黄河的水利专家,上级让你去治理黄河,你上任的第一件事干什么?
【承转】学习一条河流,首先必须了解它的概况,出示自学提纲:
1、黄河的发源地、长度和注入的海洋?
2、黄河的干流像一个巨大的什么字?
3、黄河源头和主要支流有哪些?
4、黄河流经的省、自治区?
5、黄河流经的主要的地形区?哪几级阶梯?
6、黄河流经的主要温度带、气候类型?
7、黄河上中下游的分界城市,所在省、区?
(利用你手中的地图册和教材相关资料完成,每组选一题)学生展示学习成果利用多媒体课件
拓展延伸:
1、根据下表数据分析,说明黄河为什么是我国第二长河,而不是第二大河?
视频材料生动形象,目的是调动学生参与的积极性,激发学生的学习兴趣
角色转换
学生参考地图册22—23页《黄河流域图》,4-5页《中国政区图》,12页《中国地形图》等学习工具
自学与小组合作学习相结合完成。
培养学生自主学习的习惯,通过读图认识黄河概况,培养动手操作的能力
教
学
内
容
与
过
程
河流
长度(千米)
年径流量
(亿立方米)
黄河
5464
480
长江
6300
10000
珠江
2190
3500
2、唐代诗人李白曾写到“黄河之水天上来,奔流到海不复回”你能从地理角度解释一下“天”和“海”分别指的是哪里吗?
【承转】黄河像一条巨龙,蜿蜒在华夏大地上。它为中华民族的振兴作出了巨大贡献。有些什么功劳呢?(奉献)
课堂活动二:“母亲河”的奉献(慧眼识珠)
请同学们阅读教材48—49页,找一找母亲河为中华民族奉献了那些。(学生回答黄河的贡献)
师:新上任的水利专家通过考察,你认为应该把水电站建在黄河的那些河段,才能充分利用黄河水能资源?(引导学生联系前