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两课时
小钳工三中状元
本课作业
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《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文,抒发了作者淡淡的喜悦和淡淡的忧愁。《小钳工三中状元》是以叙事为主的人物通信,主人公是如何中“状元”的?
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写作背景
本文是一篇以写人为主的记叙文。文章以辽宁省参加全国技工学校车、钳工竞赛有功人员表彰大会为背景,生动地介绍了技校学生柯屹刻苦学习钳工技术,一年内三中状元的感人事迹。表现了新一代技校学生积极进取的精神风貌,展示了我国社会主义现代化建设后继有人的美好前景。
孙大光
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作者介绍
字词处理
兴致勃勃:情趣旺盛或精神旺盛的样子。
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。
一帆风顺:船挂满帆顺风行驶。比喻事情没有任何阻碍,十分顺利。
天旋地转:天地转动。比喻有重大的变化。
第一部分引言
第二部分艰难的起步
第三部分时间就是技术
第四部分路并不一帆风顺
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课文研读
理清思路整体把握
倒叙
三个小标题表明主人公进步的三个阶梯
回答下列问题:
一、本段是按照怎样的顺序来写的?内容是什么?写法上有什么特点? 为什么这样写?
(解题思路)
二、作者分别运用了什么修辞手法来引出下文?
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—第一部分引言
课文研读
顺序
倒叙
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