传说,以前有个喜欢画的人,他收藏了一幅叫《樵夫涉水图》的名画。一天,他请了几个朋友到家来观画。大家看了以后,都赞不绝口。碰巧一个渔夫赶来了,他看了画却连连摇头。他说:“这幅画画错了。”在场的人听了都很惊奇,便问:“你说哪儿画错了?”渔夫指着画面说:“凡是涉水的人,脚出水时,汗毛一定贴在皮上,而这画里的打柴人,脚出水时,汗毛照样卷曲着,哪像涉过水的呢?”大家听了,都佩服地点头。
我敬佩的一个人
小故事
复习本单元的写作技巧
选取典型事例人抓住细节描写相关人物的感受、反应
只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。
猜猜他是谁?
对人物外在特征(外貌、神态)描写。
容貌(面容长相,如五官等)
身材(高、矮、胖、瘦)
衣着(穿着打扮)
表情(喜、怒、哀、乐)
肖像描写:
外
貌
神态
二、把握写作重点
它是一篇写人的记叙文。既可以写身边熟悉的人,也可以写偶然遇到的陌生人。关键在于选取典型事例来体现人物特点,记叙是为塑造人物形象,刻画人物性格而服务的,写人离不开事,因此事例一定要典型,写人叙事要相结合。写人要写出他(她)的音容笑貌,要细致描写人物的语言、动作、神态和心理活动,使人物逼真,活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整,注意详略得当。突出中心。
罗丹自己端详一阵,却皱起眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了一点儿,脸上……对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。
只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……
《全神贯注》
神态
语言
动作
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!
外貌描写
心理描写
方法二:选用准确的动词描写
A:说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
B:说时迟,那时快。那个跌在地上的运动员,手
一按,脚一踩,猛地站了起来。左脚尖靠住起跑线,膝盖一曲,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱立在地上,整个身体微微前伸,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
方法二:选用准确的动词描写
A:说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
B:说时迟,那时快。那个跌在地上的运动员,手一按,脚一踩,猛地站了起来。左脚尖靠住起跑线,膝盖一曲,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱立在地上,整个身体微微前伸,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
A段中的十个动作把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
同时比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。
成功的动作描写能够突出人物特点或者
体现人物性格和内心世界
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