第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 PPT幻灯片.ppt

第五章 遵守道德规范_锤炼高尚品格_PPT幻灯片遵守道德规范
锤炼高尚品格
第五章
教学目的与要求:
帮助学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求,自觉加强道德修养,遵守社会公德,养成良好的文明行为习惯;自觉增强法律意识,遵守法律法规,做维护社会公共秩序的模范;引导认真学习职业活动中的道德规范和要求,树立正确的择业观和创业观;正确认识和对待爱情,了解、掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求,为走上工作岗位、解决好立业成家的人生重大课题打下良好基础。
重点和难点:
重点:公共生活、职业生活和家庭生活中的道德要求及其主要内容。
难点:增强公德意识,使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为;当代虚拟环境中的道德与法律;职业道德的核心;爱情的本质。
第一节社会公德
第二节职业道德
第三节家庭美德
第四节个人品德
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
第一节社会公德
一、公共生活与公共秩序
二、公共生活中的道德规范
三、网络生活中的道德要求
一、公共生活与公共秩序
(一)、公共生活及其特点
(二)、公共生活需要公共秩序
社会生活
公共生活
社会公德
职业生活
职业道德
家庭生活
家庭美德
社会生活的三大领域及相关的道德领域
一、公共生活与公共秩序
(一)公共生活及其特点
1、概念:公共生活
公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。
公共生活与私人生活
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,它包容和承载着个人的情感、个性、自由以及对生活的独特理解和表达,具有私密性、封闭性和独特性等特点。从积极的意义上看,这种私人意识的发展有助于人的个性自由发展,它是人作为一种个体的存在物对社会的客观要求的表达。