华北赛辅导计划.doc

华杯赛辅导计划
一:指导思想
体现新课程标准的精神,渗透新世纪新的教育理念,立足于课本知识,以课程标准所明确的系统数学知识为载体,在巩固基础知识、优化知识结构的同时,刻意为学生深刻领会、掌握和运用数学思想方法创设良好的情景,使他们具备想数学、用数学的习惯、意识和能力。使一些对数学感兴趣,成绩优异的同学在学好课本知识的同时,进一步拓宽他们的知识面,提高他们对问题的分析、思考能力,为以后的数学学习打好基础。为了迎接华杯赛,并能在竞赛中取得好成绩。
二、辅导学生
确定优秀的参赛选手,是比赛成功与否的关键,因此最重要的是选好苗子。由于该竞赛难度大,因此参加这项比赛的学生必须要有相当好的基础和灵活的头脑,这就要求我们要选准优秀学生参赛。通过考试,我选定来自六年级的郭培栋和郭婧怡两名同学参加比赛。
三、辅导时间:周一、三、五中午和个别副课
四、辅导地点:教师或者教师办公室
五、辅导形式:集中辅导和个别辅导相结合
六、辅导教师:
七、辅导内容:初中部分知识和历届华杯赛集锦
八、辅导措施:
1、注重基础知识训练。
俗话说:万变不离其宗,因此在辅导时紧扣课本,严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则,适时联系课本内容。
2、不拘泥于课本,适当扩展深度。
由于该竞赛题目难度较大,所以我会在课本的基础上加以延伸、拓宽,或教给学生新的知识。
3、精讲赛题,启迪思维。
华杯赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐,一种独立的创造性活动。因此,竞赛试题可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、知觉的方法,它能给学生施展才华、发展智慧的机会。我在讲解竞赛题时,会向学生强调认真审题的重要性,并提醒学生适时联系以前解过的题,用其已掌握的方法或解题思路,以求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解,并通过解题后的回顾,教会学生总结,研究自己的解题过程,培养学生发现问题、发现规律的能力。
4、设计专题训练,帮助学生掌握知识。
竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性,解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套,但因其源于课本而高于课本,所以它离不开基础知识和特有的思维规律,因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。在设计专题时,应注意题目要有一定的梯度和新鲜感,这样才能真正达到培养能力的目的。