安全文化建设体系.ppt

第二单元企业安全文化建设体系基础知识
主要内容
企业安全文化建设中的组织学习理论
安全行为观测的实施原则与方法
安全行为激励的原理与机制建立
安全文化活动品牌打造的意义与形式
全国安全文化建设示范企业申报标准
一、企业安全文化建设中的组织学习理论
阿吉里斯的组织理论
阿吉里斯的组织学习理论
阿吉里斯的理论对企业安全文化建设的指导意义
阿吉里斯的组织理论
组织:由两个或两个以上的人组成的有特定目标和一定资源并保持某种权责结构的群体。
组织与人的关系:正式组织与人性发展背道而驰。
成熟人格
企业要求
相对独立
专业化,意味着消灭个体差异
与周围人平等,呈现主动状态
依从状态,形成“命令——服从”的关系
自觉自治,有长远的打算
只着眼于眼前的工作,跟随公司的治理
由此可以引发出三个定理:
正式组织的要求和健康个性的发展是不协调的。
组织与个性的不协调,将导致员工的挫折、失败、短期行为和思想矛盾。
正式组织的原则会导致竞争和压力,产生并计划人际冲突,割裂工作的整体性。
为了在健康的组织中培养出健康的个人,理顺组织和个人关系,领导者应该注意运用以下办法:
工作扩大化和丰富化,加大职工的工作范围,用从事多种工作或加大工作难度的方法扩大职工的技术领域与知识面;
实行参与式的以员工为中心的领导方式;
加重员工的责任,激发责任心和创造性;
更多依靠员工自我指挥和自我控制,等等。
阿吉里斯的组织学习理论
“优秀的组织总是在学习如何能更好地检测并纠正组织中存在的错误。组织学习越有效,组织就越能够不断创新并发现创新的障碍所在。”
——克里斯·阿吉里斯
组织学习理论的包括以下几个方面:
1、组织防卫与习惯性防卫
组织性防卫:是指在面对障碍或威胁时的一种自保性反应,比如最常见的回避问题、转移话题或诿过于他人(3只老鼠)。
组织防卫一旦出现,就会阻断对相关障碍或者威胁的深入探究,使当事者无法发现那些障碍或者威胁产生的真正原因。这不利于组织的学习和发展,必须被有效的克服。