海燕张云燕.pptx

散文诗的特点
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性。本质属于诗。它第一个特点是篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性,以凝练的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。
作者简介
高尔基,苏联作家。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。1868年生于诺夫哥罗德城。父亲是木匠,母亲是小业主的女儿。幼年丧父,在外祖父家度过了童年。11岁开始在“人间”谋生,1891年,两卷《随笔与短篇小说》出版,轰动俄国文坛,成为驰名欧洲的作家。主要作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
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教学目标:
1、反复诵读课文,理解作品的诗情、诗理和诗味。
2、认知海燕的形象,理解高尔基是如何来塑造海燕的形象。(重点)
3、从整体上领会作品的深刻的象征内涵,理解象征手法在文中的运用及其作用。(难点)
4、分辨多种修辞手法和写作技巧的作用。(重点)
5、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的革命乐观主义精神。
一、听听读读
1、请听范读,注意语音、节奏和感情
2、看大屏幕,纷纷扬扬读
3、分组朗读比赛
4、全班齐诵
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
海燕
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
二、认知海燕的形象
海燕是一个——————形象,表现在————————。
(请用圈点法找出文中有关海燕描写的文字,然后再按上例的形式来说话)
海燕是一个
的形象。
矫健勇猛
心情欢快
斗志昂扬
无所畏惧
黑色的闪电高傲地飞翔
色
形
神
碰、直冲、叫喊
声
动作
——矫健高傲,锐不可当
叫喊、飞翔、穿过、掠起、
飞舞、大笑、号叫
——迅捷、欢快、豪壮、锐不可当
敏感的精灵
——勇敢智慧
勇敢,高傲地飞翔,
胜利的预言家
本质
环境
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云…
环境
乌云越来越暗,越来越低。雷声轰响。狂风紧紧抱起一层层巨浪…
环境
狂风吼叫…雷声轰响…一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。这些闪电的影子…一晃就消失了。
海鸥、海鸭、海鹅
—呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、蠢笨、胆怯
声音行动情态——惊恐万状
暴风雨将来
暴风雨逼近
暴风雨即临
正面描写与侧面烘托相结合,比喻、拟人、反复等修辞的运用。
海燕
矫健勇猛心情欢快
斗志昂扬无所畏惧