听课体会.doc

问渠那得清如许,为有源头活水来
——聆听“吉林好课”初中语文课堂教学大赛心得体会
问渠那得清如许,为有源头活水来
——聆听“吉林好课”初中语文课堂教学大赛心得体会
首先,感谢学校领导为我提供这样一个学台,让我有一个学习与提高语文教学专业素养的机会。2015年9月17日,我有幸去长春吉大附中力旺实验中学参加了“吉林好课”初中语文课堂教学大赛观摩活动,在这短短的一天时间里,聆听了6节精彩的课例,感觉受益匪浅。参赛教师全新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。
作为一名教师,任何一次听课,都是学习的大好机会,可以获得不少教学经验。教学大赛更像是一道丰盛的大餐,精彩的呈现在我面前。如果用两个词来形容,那就是目不暇接,异彩纷呈。参赛教师毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让我久久难忘。也让我深深感受到教学技艺无止境,教学创意无极限。听了这些名师的课,使我对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻的感受到了名师课堂教学的常态化与艺术化。
不同的老师,不同的理念,不同的设计思路,让我切实感受到了他们扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。
印象较深的是吉林大学附属中学高波老师的作文指导课。课堂朴实大气,高老师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美,更没有摆那些好看而不实用的花架子。他完全是站在学生的角度去考虑,教给学生学习的方法,让学生自己去感受,去创作。呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西,让人感觉自然、亲切,让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。
通化市第二中学邢云老师讲授的《秋天》一课,让我更加明确,诗歌教学要重视学生的读,让学生在读的过程中感悟。邢老师的授课,特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样,范读、集体读,指名读、小组读。而且,还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义,学生读的感情不到位,感情不充沛,教师先让学生起来
评价,并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好,教师再做最后指导。
在听课过程