2010年教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析(8).pdf

2010 年教师资格证考试教育学中学模拟试题
及答案解析(8)
一、选择题
( )。
,一般采用百分制记分法和等级制记分法
,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
,不能把等级制换算成一定的分数
( )。

、教室少的情况下教学


( )。




、分组的目的所进行的测验是( )。




10.( )是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。




,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一
定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。




来源:考试大-教师资格证考试
、能力强弱的测验表明其( )很高。




、评定学生学业成绩的过程是指( )。




,表示分数稳定性与可靠性的指标是
( )。




( )。




,系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于( )。




,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于
( )。




( )。
、发展性原则、指导性原则、前展性原则
、发展性原则、指导性原则、计划性原则
、发展性原则、指导性原则、计划性原则
、发展性原则、指导性原则、计划性原则
,属于( )。




,根据周课表和作息时间表,安
排教师有计划地向全班学生集体上课是( )。




2 ,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开
的教学策略是( )o




( )。
《普通教育学》
《大教学论》
《教育漫画》
《民本主义与教育》
,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由
学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师
汇报学习情况和接受考察,属于( )。




二、填空题
:备课、上课、( )、课外辅导和( )。
:钻研教材、了解学生和( )。
( )、教科书和有关的参考书。
、( )和时间的分配。
,可分为( )和综合课。
、教材内容、( )和教学对象的制约。
:组织教学、检查复习、( )、巩固新教材、( )。
,课的类型可分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、( )。
、形式型、方法型和( )。
( )。
( )。
、多项选择题与( ),统称为( )。