欢乐的泼水节设计表.doc

苏教版小学语文二年级下册
《欢乐的泼水节》导学案
班级姓名
【学习目标】
我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
我能正确读写本课的10个生字,能给生字组词,并能用生字组成的词语说一句话。
我知道我国是一个多民族的国家,也知道泼水节是傣族人民盛大的传统节日。
【学习难点】
默读课文并复述课文。
【预习任务】(自主学习)
我能读准字音,认清字形。
生字
读音
部首
生字
读音
部首
生字
读音
部首
互
幸
祥
离
味
桶
吉
肯
如
泼
2、我能朗读课文。(在恰当的一项括号内画勾)
(1)读得真棒,有感情。( )
(2)读得通顺流畅。( )
(3)比过去进步大。( )
3、我能画出生字组成的词语并正确地朗读。
一年一度泼水互相吉祥如意象征幸福不肯离去
【小组合作学习】(合作、探究)
1、泼水节是一个怎样的节日呢?
2、你从哪些地方感觉泼水节很热闹,很欢乐的?请说说你的理由。人们为什么要往别人身上泼水呢?分组讨论后汇报
3、练习说话:如果这一天,你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈,老师同学一起来到了大街上,参加泼水节,你最想把这象征着吉祥如意的水泼在谁身上呢?想送出你的什么祝福?
4、欢乐的泼水节这天,人们还举行了很多其他活动呢!你能从文中找出一句话来读一读吗?
【课堂检测】(检测反馈)
一、我能正确、美观地书写生字并组词。(写两个生字,组两个词)
二、我拼得最仔细,写得最认真。
xìng fú xiāng shuǐ xiàng zhēng jí xiáng rú yì

shuǐ tǒng yì wèi hù xiāng bù kěn lí qù

二、火眼金睛,辨字组词。
淋( ) 幸( ) 味( ) 桶( )
林( ) 辛( ) 末( ) 通( )
三、妙笔生花。
( )的节日( )的凤凰花( )的花瓣
( )的生活( )的鼓点( )的人们
四、把下面的词语分四类写下来。
火红老人苗族金黄苹果姑娘香蕉回族梨子深蓝小孩壮族
2、
4、
五、照样子写句子。
例:空中回荡着欢乐的象脚鼓点。
欢乐的象脚鼓点回荡在空中。
1、阳光下盛开着五颜六色的花朵。

2、张文是我最好的朋友。

、阅读小知识
泼水节是傣族一年一度的传统节日(阳历四月十三至十五日)。傣语叫做“楞贺尚罕”,即“六月新年”或“傣历新年”。实际上泼水节就是傣历的元旦,因为傣文历法,新的一年是从六月开始计算的。关于泼水节的来历,当地