2013-2014班主任德育论文邓维丽.doc

教育类型:基础教育
论文类型:德育论文
在细微处彰显德育智慧
作者姓名:邓维丽
族别:汉
性别:女
学校名称:吉木萨尔县第一中学
联系方式:**********
邮政编码:831700
在细微处彰显德育智慧
教育家苏霍姆林斯基说:“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”陶行知先生亦曾经说过:“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”看似繁琐的班主任工作,其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一名班主任,我始终牢记着我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育情感教育,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱和智慧托起教育的情感,这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。
我现实地认为,只要我们的学生和学生的家长认可你,你就是一个比较称职的高中班主任。当好高中班主任不容易,学生进入了高中以后,由于其身心迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是“大人”了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向老师闭上心扉,这给我们的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作,作为一位班主任,我结合班级的实际情况和特点在班主任工作实践中不断探索了一些比较有效的方法和措施,取得了一定的成效。在此与同行分享我的班主任工作的点点滴滴。
一、树立班主任良好形象,做到言传身教
古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”要想做好班级管理工作,必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好形象,做到言传身教。例如,要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识;要求学生注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规,就必须自己先做到上班、上课不迟到,不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关心学生,了解他们的心声,真正成为学生的良师益友。有一次宿管老师向我反映班里有个宿舍的卫生状况太差。经过查问,是由于早晨起床太迟没时间打扫造成的。于是当天我就召开宿舍会议,以宿舍文化节为契机,教育学生做一名有文化的一中人,为他们的宿舍写了励志名言,把班级的绿色植物分发到各宿舍,并让他们自己为宿舍起舍名,引导他们只有好的环境,人才有好心情,改变环境,继而改变自己。当我再次到宿舍的时候,看到的是男生把自己的床单,被套洗的干干净净,宿舍整理的整整齐齐,更是增添了许多文化气息。同学们让我很感动。这样以后的宿舍卫生再也不用我担心了。我的班级文化更是充满了文化气息,励志标语张贴在教室醒目的位置,班风学风在教室前后墙上,制度栏,风采栏,荣誉栏同学们更是做了精心的布置,使教室明净而温馨。所以,班主任让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止和浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服;要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你,会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果,进而为班主任工作打下良好的基础。
二、善于培养建设优秀班干部队伍
班干部是班主任工作的得力助手,选拔一支精明能干的班干部队伍,对班主任做好班级管理起