《师说》ppt.ppt

韩愈
师说
业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随。
《进学解》
书山有路勤为径,
学海无涯苦作舟。
韩愈治学名联
中国文化史上第一篇集中论述教师问题的不朽之作——《师说》
文学常识
《师说》选自《昌黎先生集》。韩愈,字退之,唐代著名文学家、哲学家,世称韩昌黎。宋代苏轼称他为“文起八代之衰”(文起八代之衰:指韩愈的古文,提振八代的萎靡文风。八代,指东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋。),明人列他为“唐宋八大家”之首。唐宋八大散文家为韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙欧阳修、王安石、曾巩。
古代文集命名的分类
1以姓名命名:《李清照集》《孟浩然集》
2以官爵命名:《王右丞集》《杜工部集》
3以谥号命名:《欧阳文忠公集》
4以字、号命名:《李太白文集》
5以出生地命名:《临川先生集》
6以居官或居住地命名:《贾长沙集》(贾谊)、
7以帝王年号命名:《白氏长庆集》
8以书斋命名:《饮冰室合集》
我国自古就有尊师重道的优良传统。但在历史上的魏晋南北朝时期,随着玄学和佛学的兴起,儒学一度衰落,师道也就愈来愈不被重视,这种风气一直延续到了唐代。当时仍沿袭着一种封建门阀制度,贵族子弟都可以入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何,都有官可做。因此,社会上产生了一种“耻学于师”的恶劣风气,求师学道往往会招来路人的讥笑。
写作背景
韩愈(768—824),字退之,河南河阳人,祖籍河北昌黎,世称“韩昌黎”。死后谥“文”,故又称“韩文公”。
少小孤苦,由兄嫂抚养长大,二十五岁中进士,二十九岁以后才登上仕途,累官至吏部侍郎。
走近韩愈
唐代很有影响的教育家:
先后做过四门博士、国子博士、国子祭酒,直接从事教育和教学工作。凡经他教授、指点过的学生,皆自称韩门弟子。
唐代古文运动的倡导者:
反对魏晋六朝以来浮华艳丽的文风,竭力主张“文以载道”,提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号,对当时和后世的影响极其深远。
“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体,都可按“解说……的道理”来理解。
“师说”意思是:解说关于“从师”的道理。
“说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》、《师说》等都属于这一种文体。