中国古代史(单元知识结构).ppt

第一单元从史前时期到夏商王朝
单元知识链接
中华文明起源
物质文明
政治文明
精神文明
原始农耕
(距今1万年,栽培谷物、驯养牲畜)
青铜时代
(商代青铜器特征)
炎黄传说
考古发掘
(中华文明起源的特征和核心地区)
商
甲骨文
夏
文献:从“公天下”
到“家天下”
考古:二里头遗址
商
内外服制
(方国联盟)
神话传说与考古
后世文献与考古
当世文献与考古
新石器时代
夏
商
单元线索
第二单元从周王朝到秦帝国的崛起
基本线索一,政权兴替,统一的多民族国家初步形成
西周建立、战国七雄、秦的暴政、秦末农民起义、西汉建立
基本线索二,政治制度,从封邦建国到中央集权
基本线索三,思想文化,开创后世学术思想的源头
封邦建国体制的内容、商鞅变法、大一统秦帝国
百家争鸣
单元知识链接
第二单元从周王朝到秦帝国的崛起
社会转型
经济领域变革
政治领域变革
思想领域变革
封邦建国
(西周建立)
皇帝与中央集权体制
从列国纷争到秦的统一
(战国七雄——秦统一)
商鞅变法
铁器牛耕的普遍使用
土地私有制出现
周公制作礼乐
百家争鸣
根本动力
执政依据
本课知识结构
第二单元从周王朝到秦帝国的崛起
第4课封邦建国与礼乐文化
周朝
西周的建立
东周的形成
春秋
战国
封邦建国
周公“制礼作乐”
目的:为了加强对新征服地区的有效统治,“封建亲戚,以藩屏周”
对象:已臣服的殷人后裔和原殷邦方国首领,将同姓诸侯分插到各地方国间,成为地方政治中心
内容:授土授民
战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
第5课社会变革与百家争鸣
本课知识结构
东周
东周的形成
春秋
战国
战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
东周的社会
政治和经济
社会大变革
经济:铁器牛耕的普遍使用、土地私有制
政治:列国变法
思想领域
百家争鸣
儒家(代表和观点)
法家(代表和观点)
道家(代表和观点)
本课知识结构
第6课大一统中央集权国家的形成
大一统中央集权国家的形成
从列国纷争到秦统一
统一的背景和进程
统一的基础
客观——“战国七雄”兼并开拓,完成区域性统一;各国变法,制度趋同
主观——商鞅变法
目标:富国强兵,兼并天下
措施:废井田;废世卿世禄;奖励农
耕;建县制;什伍连坐
影响:秦国由弱变强,奠定统一基础
统一的标志:公元前221,秦兼并六国,建立第一个
大一统的帝国
中央集权国家的形成
皇帝与中央集权体制
制度创新
皇帝制——皇帝是帝国最高统治者,皇位世袭,皇权至高无上、不可分割
中央官制——
三公:丞相掌政事,百官之长;御史
大夫掌监察;太尉掌军事
九卿:分工负责具体政务
地方政府——郡县制
巩固统一
经济:统一货币、度量衡
文化:统一文字
交通:建驰道与直道
军事:筑长城御匈奴;开边移民
思想:焚书坑儒
影响
成为我国历代王朝政治制度的蓝本
本课知识结构
第7课秦末农民起义
秦末农民起义
背景
秦的暴政
表现
赋役沉重,滥用民力;秦律繁苛,族诛连坐
根源:统治者不能审时度势调整治国方略
影响:社会矛盾激化,民怨沸腾
过程
序幕
第一次农民起义——陈胜吴广起义
(时间:前209年;地点:大泽乡;政权:张楚)
结果
刘邦、项羽反秦,推翻秦的统治
单元线索
第三单元从两汉到南北朝的分合
基本线索一,政权更迭,合久必分分久必合
西汉建立、布衣将相之局、黄老思想与文景之治、东汉建立、东汉豪强地主势力的膨胀、赤壁之战、三国鼎立格局的形成、南北朝政权的更替
基本线索二,政治制度,君主专制中央集权的进一步加强
汉承秦制、汉武帝“有为”的主要表现
基本线索二,民族融合、经济发展,分裂格局下的统一因素
区域经济的发展、南方经济的发展、孝文帝改革
本单元知识结构
楚汉战争
基本线索一,政权更迭,合久必分分久必合
蜀
魏
梁
齐
宋
东晋
十六国
西晋
陈
北齐
东魏
北魏
吴
西魏
北周
隋
北朝
南朝
589年,隋朝统一
西汉建立(前202年)
东汉建立(25年)
单元知识结构
西汉
汉高祖
布衣将相之局
背景:生产力发展,社会大变革
过程:战国变法废废世卿世禄制
秦末农民战争后王侯将相不必贵胄观念深入人心
汉初终成定局
影响:结束世袭贵族主宰政治时代,形成汉初统治者朴实谨厚作风
制度特点:汉承秦制
文帝景帝
社会现象:吏安其官、民乐其业;史称:文景之治
汉武帝
政治
思想
统治特点:从“无为”到“有为”
加强皇权,裁撤相权——
由皇帝与亲信近臣组成的宫廷决策中心称内朝
以以