六年级英语下册module9教案.doc

六年级英语下册module9教案.doc新标准英语第八册Module9教案
《英语》(新标准)(供三年级起始用)第八册Module9
第一课时(40分钟)
教学内容:
SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)
Unit 1 What’s the matter?
教学目标:
1、能听懂What’s the matter?并能口头运用Why are you laughing?询问不理解的事情的原因。
:laugh, cup, understand, mistake
书写单词:cup, cap
重难点:
1、能听懂What’s the matter?并能口头运用Why are you laughing?询问不理解的事情的原因。
:laugh, cup, understand, mistake
书写单词:cup, cap
功能: 询问原因及回答。
教学程序:
一、热身复习
。

请学生翻书,看活动1中的第一幅图,然后问学生一下的问题:
(1)Who are they ?
(2) Why are they laughing?
引导和鼓励学生来进行猜测,然后回答。
三、课文教学
1、呈现第一单元活动1。先请学生听录音,并勾出课文中的生词。
2、先鼓励学生根据上下文猜测新单词的意思,教师再进行教授。要求学生跟读,然后在请个别学生进行朗读,以便纠正学生的发音。重点要求学生能识别,理解单词laugh, cup, understand, mistake,并能书写单词cup, cap了解两个单词在发音上的区别。另外,教师在进行单词讲述时,可以利用一写肢体语言进行表述。
3、再次播放录音,、请学生回答以下问题:
(1)What are they going to do?
(2)Why are they laughing ?
(3)What did Lingling hear?.
(4)What did Amy say?
(5)What has Sam got in his bag?
然后针对学生在回答问题过程中出现的问题,进行讲解。
4、播放课文录音,逐句停顿,请学生跟读。
5、请学生完成AB第一单元练习1, 然后进行集体订正。
6、请学生完成SB第一单元活动2。学生可以先听录音再进行模仿朗读。
四、任务完成
1、完成SB第一单元活动3。先请学生看活动3范例对话。然后教师请一位学生表演其中一词条上所写的表情或动作,教师引导全般学生一起向该位学生问:
“What’s the matter? Why are you crying?”最后由这位学生进行回答。学生可以在四人小组内开展该游戏。
五、课后作业
1、完成AB第一单元练习3。
2、完成AB第一单元练习4. 教师提示学生在学习英语单词时,特别要注意单词的发音,否则会给交流带来障碍。
第二课时(40分钟)
学习内容:
SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)
Unit2 Because it’s going to rain.
教学目标:
1、学习并能由头运用语句Why are you wearing a raincoat? Because it’s going to rain. 询问