形 势 与 政 策.doc

《形势与政策》课程考核
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姓名学号: _____________________________
学院班级: ______________________________
自评等级: 优良及格
我校大学生学风状况调研
学风是一所学校的脊梁,关系着学校的发展和人才的培养,也是学校提高社会声誉的重要因素。学风建设是当前各高校学生工作的重点,学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量,为适应高等教育的迅速发展,提高我校的学生工作水平,使学生管理工作更加科学化、规范化和制度化。特别是针对新校区情况下,更需要以更大的热情投入于新学院的学风建设工作中。
通过调查与了解总体上我校的学风呈良好的态势,这与师生综合素质的提高密切相关。近年来,我校抓党风建设,制度建设,基础设施建设,教学改革,辅导员培训等系列中心工作。使得学风不断提升优化。
但是对于教学要求,我们必须清醒地认识到,我校的学风建设还有较大的差距,存在不少薄弱环节和需要的问题。所存在的突出问题及根源主要有以下方面。
(一)部分学生的学习精力投入不足
有的学生在学习上缺少自控力、主动性和积极向上的健康心态。其主要表现为不关心时事,意志消沉,整天处在郁闷或浮躁之中;厌学逃学,不想学不愿学,年级越高出现的旷课率越高。这些不好好上课的学生,时常出没于网吧、娱乐场所。
(二)部分教师在教学上精力投入不足
有的教师平时不注重知识更新,无新知识点,缺乏实践性,却自我感觉良好。有的教师授课时照本宣科,缺少启发性和互动性,或在多媒体教室的电脑前无重点、无表情地面对屏幕讲述,从不顾及课堂效果。作为一名高校教师要能潜心于做学问,用心于育人,专心传授知识。并不断进取向新向上。
(三)班风考风不尽人意
个别班级学习风气不浓,组织纪律涣散,存在问题多,这样的问题集体,严重影响了学校优良校风的建设。
部分学生为了应付考试或幻想蒙混过关,通常把相关答案写在小纸条上带进考场,还有的干脆直接写在手上,写在考场的桌面上或储存在手机里。这些作弊行为总是屡禁不止,学风与考风形成恶性循环。
以上突出问题虽的我一人所指,但颇具代表性。难免给我校优良校风的建设以及人才的培养带来一定的冲击和影响。
今年我校为加强学校学风建设先后两次进行会议和活动开展。2月15日上午,郭郁烈副校长主持召开了学校学风建设专题会议,对如何加强和改进学校学风建设进行了讨论,并提出了意见和建议。5月1日,开展“教师名师奖”,评选名师奖是我校进一步加强学风建设的重要举措之一,通过名师的引导示范作用,促进学校课程建设与教材建设,积极探索适应时代发展要求的现代教育思想和人才培养模式,提高教学质量。
要进一步加强学风建设创建优良的校风,要科学引导学生正确处理好丰富知识、磨练意志、培养能力、提高素质与成人成才、有德有才、就业创业的关系,以及进一步加深对创建优良学风重要性的认识,实现教育对青年学生精神、心灵、性格和德才的完美塑造。
加强学风建设,重点也是基础的内容要做到以下几个方面:
一是维持上课纪律,无迟到早退旷课现象,无带餐进教室现象;
二改善上课情况,学生都能主动学习,认真听讲,认