信息化校园论文.doc

华东交通大学理工学院
Institute of Technology.
East China Jiaotong University
毕业设计(论文)
Graduation Design (Thesis)
(2011-5-8—2011-5-23)
题目: 信息化校园
分院: 电信分院
专业: 08信息管理与信息系统
班级: (1)班
学号: 20080210450112
学生姓名: 郑力中
指导教师: 李学荣
起讫日期: 2011-5-8—2011-5-23
摘要:教育现代化是现代教育的显著特征,而教育现代化重要标志之一是教育的信息化。信息技术的融入给我们的教育带来前所未有的体验。教育信息化的发展不仅仅会改变教育的形式,而且在很大程度上会改变我们教育的状态,甚至教育的本质。尽管新教育实验的发端不是始于网络,但新教育从一开始就与网络紧密地联系在一起,许多一线普通教师正是通过网络认识了新教育,被新教育所吸引并最终积极投身到新教育行列之中。以“e-learning”、“e-teaching”、“服务学习”为主旨的信息化教育是新教育的一个明显特征。“突破校园围墙,营造开放式的学习环境”、“开发教育资源,促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合,建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。网络给新教育目前的发展提供了机遇,未来新教育实验的发展也必将得益于网络。
关键词:教育信息化;信息技术;新型教学结构;新课程整合
一、校领导高度重视,积极勾画教育信息化的宏伟蓝图
(一)、多方论证,科学布局,合理装备。 1997年学校进入了整体改造阶段,为了得到全校教师的支持与拥护,我校没有盲目投资,而是进行了一系列的科学论证,本着装备就是为了使用的原则,开始了教育现代化的规划与建设。
    首先,我们开始了学生电脑房、多功能媒体教室的建设与装备工作,让信息技术为教育现代化服务,并逐步让教师学会使用。通过几年的校本培训,学校大多数老师对于信息技术有了一些初步的了解,并在一定范围内形成了积极使用现代化教育技术辅助教学的热潮。
在这个基础上,学校审时度势,决定在2000年开始有史以来规模最大、难度最高的整体改造工程。我校不仅建设了多媒体电脑工作室、网络教室、微机教室,还装备了双向闭路电视系统、构建100兆到桌面的校园网,为教师根据教学实际,自制多媒体教学软件,并运用校园网络进行教学和大队部利用闭路电视系统挖掘教育新途径、新方式提供可能。建成了校园网之后,教师使用信息技术的热情空前高涨,老师不仅利用网络资源进行备课、教学,还开始思考如何将信息技术与学科教学整合起来的问题,如何运用信息技术提高学校教育教学的管理效率和决策民主……但瓶颈出现了——由于一线通的带宽较小,学校网络经常出现拥堵状况,教师和学生使用起来颇感麻烦。
针对这样的情况,学校开始考虑接入宽带。于是学校于2002学年第一学期和中国电信商谈网络改造的有关事宜,并在最短的时间内接入了宽带,提高了学校网络的速率,与此同时,学校电教组自行开发设计了“局前街小学信息管理系统平台”。该系统可以在网上发布公告、校园新闻,实现数据的上传、下载以及资源共享等功能。目前这一系统正在试运行,并将不断完善。
总结这几年来的信息化建设情况,我们自己也发现,我们的教师和