《我们为你喝彩》导学案
班级:______________ 姓名:________________
课型
新授
年级
四
执教
学习目标:
学习目标:
1、我要明白弱势群体的每一点成绩都来之不易。
2、我能知道弱势群体具有正视自己、敢于面对、乐于奉献的精神而喝彩。
3、我要为弱势群体的精神喝彩。
学习重、难点:
体会弱势群体正视自己、敢于面对、乐于奉献的精神。
学法指导:
探究法
学习过程
环节
学案
导案
导
入
复习:说一说上节课学了什么?
导学目标:引出主题
导语:上节课我们走近了弱势群体,了解了他们生活的不便和困难,这节课让我们来探究弱势群体的哪些精神值得我们喝彩?
新
学
师生合作探究
探究主题:我们为残疾人的哪些精神喝彩?2
探究步骤:
步骤一:为残疾人的________________而喝彩
议一议:约翰·库提斯是怎样看待自己的残疾的?
步骤二:为残疾人的________________而喝彩
说一说::如果你是约翰·库提斯你会怎样展示自己?
步骤三:为残疾人的________________而喝彩
说一说:约翰·库提斯演讲的目的是什么?
看一看:书上三个故事
谈一谈:你最想为谁的哪种精神喝彩?
导学目标1:为残疾人能正视自己喝彩
导语:从这段访谈中,你们知道约翰·库提斯是怎样看待自己的残疾的?
导学目标2:为残疾人敢于展示喝彩
导语:如果你是约翰·库提斯你会怎样展示自己?
看完视频后,你有什么感受?
导学目标3:为残疾人乐于奉献的精神喝彩
导语:约翰·库提斯演讲的目的是什么?
3、探究小结:
我们为残疾人的________________________________而喝彩。
看完书上的故事,谁的哪种精神最令你
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