人生自强少年始
一、教学目标:
1、知识目标
.懂得自强的含义、表现和作用
懂得自强要从少年始
2、能力目标:
知道自弃的表现,尝试做自强少年
3、情感态度和价值观目标
感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用
.初步培养自强的生活态度
.渴望做一个自强的人
二、教学重点
自强的含义、作用和意义
三、教学难点
自强的含义、培养自强品质的方法
四、教学方法:
五、教具准备:
六、课时安排:1课时
七、教学过程:
【新课导入】:
多媒体播放电影《隐形的翅膀》片段
(通过电影片段,自然导入,影片主人翁志华的故事,再由志华的故事回到现实中影片主人翁的扮演者雷庆瑶自立自强的真实经历,引出本课的主题,人生自强少年始!)
教师补充:同学们刚刚看到的电影片段是我国一部非常优秀的励志电影《隐形的翅膀》中的片段。故事主要通过讲述:辽阔的内蒙古大草原上,15岁的花季少女志华考上了高中,她和同学们高兴地去放风筝,不幸被高压电击中。经医院奋力抢救,保住了性命,却失去了双臂。更为不幸的是,志华的母亲因经受不住这惨剧的打击,患上了间歇性精神分裂症。原来一切需要用手来做的事,失去双手的志华都不能自己做了,生活变得异常艰难,但她并没有因此对生活失去信心,而是通过一系列常人无法想象的经历,做到了常人所能做的很多事情,最终还成了一名游泳健将……
剧中主人翁志华的扮演者雷庆瑶,也是个特别让人敬佩的孩子。这位出生在四川夹江的姑娘,3岁那年也是因为一次意外的电击失去了双臂。影片中,主人公志华为了能独立生活,坚持练习腰腿的柔韧性,练习脚的灵活性,终于学会了用脚吃饭、切菜,还学会了用脚写字、绘画、骑车、游泳,甚至用脚穿针引线,缝补衣裤。这其中很多情节都是雷庆瑶真实生活的翻版。值得一提的是,雷庆瑶还在残疾人运动会上,获得了100米仰泳第四名、50米蝶泳第六名,还被列为北京特奥会的重点培养对象。
过渡:同学们,通过剧中剧外两个扣人心弦的故事,我们十分清晰的看到了主人翁身上所散发出的自立自强的光芒。也因此告诉我们一个道理:人生当自强。今天,我们就先来学习第一框的内容:自强人生少年始!(板书)
【小涛自强不息的故事】:
提问:小涛每天都要忍受疾病的痛苦,却在各方面都取得那么大的成绩,靠的是什么?
生答:略
教师总结:小涛虽然不像雷庆瑶一样失去双臂,是个残疾人,但他成长的道路同样布满了荆棘。
可他并没有向生活中的磨难低头,而是凭借着一股自强之气,更加发奋向上,积极进取,不仅为自己还为集体赢得了许多荣誉。可见,自强是一股进取的动力。这也是我们要明白的第一点内容:
一、自强,进取的动力!(板书)
【自强的含义】:
①自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长有着巨大的作用。(板书)
教师补充:对我们在座的每一位同学来说,初中阶段,正是不断汲取知识,增长才干,不断充实发展自己的最佳时期,我们就应当自觉的培养我们自强的品格,努力学习,奋发进取,切莫,“少壮不努力,老大徒悲伤”!
【自强的表现】:
过渡:《易经》中说:“天行健,君子以自强不息”,意思是说:君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠,自觉奋发向上,永不松懈。那到底怎样才算自强,自强又有怎样的表现呢?
②自信的表现(板书)
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