课题研究活动记录表
课题名称
基于“以学论教”的初中数学课堂教学评价的研究
活动主题
课题汇报课
活动时间
2014年12月
地点
教室、会议室
活动形式
课堂观察、课例研究
参与人员
沈伟华、王汉平、陈华、杜孝华、董祎、朱引兰、王杰、周浅
人数
8
主持人
沈伟华
记录人
董祎
活动
内容
沈伟华老师上课题汇报课《解直角三角形》,数学组成员评课。
活动
目标
通过上课、自评、他评,从以学论教的角度出发,讨论数学教学评价的有效性,研究如何设计教学评价使学生的学习更为有效。
活
动
过
程
记
录
一、课中
数学科研组沈伟华老师开课,课题为:解直角三角形。沈老师精心编写教学案,筛选例题练习,结合PPT、实物投影,为大家展现了一堂效果良好的数学课。学生既得到了充分的训练,又及时得到反馈。沈老师板书清晰,语调高低有致,学生上课效率高,新教师都表示获益良多。
二、课后
数学科研组全体老师集中三楼会议室进行教研活动,活动主题为:针对沈伟华老师的课进行评课。主题为基于“以学论教”的初中数学课堂教学评价的研究,活动由组长沈伟华老师主持。活动中沈老师对自己的课进行了自评、各位老师也都根据沈老师的课发表了自己的看法及提出了一些建议。数学组新教师居多,交谈中都表示沈老师的课给大家启发很多,尤其在学案编制、例题选择上,要适合学生学情,对网上的材料进行筛选。注重例题讲解的板书。
活
动
效
果
本次活动效果良好,更加明确了“以学论教”教学评价的意义和重要性,也为教师们作了一次零距离的示范,为新教师日后教学指明方向。
研
究
反
思
师生互动热烈,学生练习充分,学生之间的互相评价较少,怎样使学生真正称为好课堂的主导是教师永远的追求。
附
件
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