生活与哲学第五课第一框导学案.doc

第五课把握思维的奥妙
第一框意识的本质
学意识的本质。
(2)理解:意识是物质世界长期发展的产物;意识是人脑的机能;意识是客观存在的反映。
(3)通过对自然界各种物质的反映的事例,分析意识是自然界长期发展的产物;通过人与动物心理的形成区别,分析说明意识是社会发展的产物。

通过对意识起源和本质原理的学习,使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。
、态度和价值观目标
通过对意识的本质的学习,理解人的意识的形成,进一步感悟唯物主义世界观。
学习重难点
理解意识的本质:意识是人脑对客观事物的反映。
知识准备
(一)意识是物质世界长期发展的产物
_____的产物。一切物质都具有的______ ____是人类意识产生的物质基础,_________________是人类意识产生的生物学前提。
,_________的产物。意识不仅是_____ ________的产物,更重要的还是____________的产物。
(二)意识是人脑的机能
是意识活动的物质器官。没有_____ __________,就不可能有人类意识的产生。意识是_______的机能。
(三)意识是客观存在的反映
,不仅需要人脑,还必须有_____ _______。不管是_____________还是_____________,都是人脑对_____________的反映,都是客观存在通过________________进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此,意识是_________的主观映象。离开了_________,意识既不能产生,也不能发展。
,它是__________ ____的产物;从意识的生理基础看,它是______________的机能;从意识的内容看,它是______________的主观映象。因此,物质是_________的,意识是_________的,_________决定_________。
学习内容
1. 如何理解意识的本质?
?
:错误的意识不是对客观存在的反映。

(P36):(1)离开了客观对象,能不能产生人类的意识?

(2)离开了客观对象,会不会有鬼神观念?
知识拓展
意识的内容是客观的
既然人脑是产生意识的物质器官,是否有了人脑就一定会产生人的意识?宋朝有个画家叫文与可善于画竹。他画的竹子栩栩如生。原来文与可在他居住的地方遍种竹子,一年四季观察竹子的变化。他对竹枝、竹叶在不同时期的形状、姿态都有透彻的了解,所以他画竹时能下笔有神。他的朋友写下一首诗称赞他:“与可画竹时,胸中有成竹。”从此,胸有成竹作为脍炙人口的成语流传至今。如果文与可不与竹子打交道,不论他怎样构思,他都不会胸有成竹。
有了人脑、客观存在是否就一定会产生人的意识?1929年,在印度加尔各答东北地区,人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上,有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来人们打死了狼,在狼窝里发现了俩个怪物,原来是俩个母狼养大的裸体女孩。她们