我们的科学日记
《科学》是“以培养学生科学素养为宗旨”的启蒙课程,小学生天性好动、好问、好体验。为了使他们的求知欲得到保持和发展,我指导学生养成写科学日记的好习惯。
科学日记写什么?经过长期探索,我们主要从“大眼睛”、“实验桌”、“信息角”、“奇思妙想”四个方面入手,详细书写和记录“大眼睛”观察到的自然现象,大家在“实验桌”实验时发生的事实和后续研究,“信息角”上摘抄科学普读物里的经典,“奇思妙想”里尽情发挥自己想象能力,从展望、设计、建议等多种角度提出看法和思考。下面是我选取的几篇学生日记。
一次性桌布的妙用
星期二的下午,我们上科学课时,老师和我们来到空旷的操场上,同学们拿出一次性桌布、透明胶、剪刀做成了一个大口袋。
我们把这个大口袋朝下,罩在点燃的柴禾上,大约过了30秒钟大口袋开始鼓起来,比我还高,比我还胖,渐渐地,越来越鼓胀,摸一摸它,还很热,大约又过了30秒钟,它像一个挺着肚子的大将军,屹立在我们面前,我们感觉拽袋口的手有些拽不住了,它要向上飞。这时,老师一声令下,“放!”我们大家都把手松开了,热气球升起来了,大家欢呼起来,当冲到大约四米高的时候,热气球的口附近开始变瘪了,向上升得也越来越慢,慢慢地身子也渐渐倾斜,就这样,越往上升越瘪,越往上升越斜,最后升到了大约六、七米高的空中时,再也升不上去了,慢慢悠悠落了下来,并且是扁扁的,一点气也没有了,像一片羽毛在空中边打转边往下落。
对几种植物种子的研究:
星期一
晚上,我把绿豆种、豌豆种和云豆种放进冷水里浸泡,刚把绿豆种、豌豆种和云豆种放进冷水中就看见豆种上起了小泡泡,我知道这是空气泡。
星期三
中午,放学回家后,我看见昨晚浸泡的的绿豆种、豌豆种和云豆种发胀了,变得大一些,用鼻子一闻,还有些气味,那浸泡豌豆种水的颜色也变了,稍微有点黄,云豆的表皮泛黄,其中一颗绿豆种已经开始发芽了。中午吃过饭后,我便把这些种子栽到花盆中和小院的花坛里,最后浇了一些水。
星期五
中午,来到阳台上观察那盆有云豆种、豌豆种和绿豆种的花盆,我发现绿豆种的表皮脱落,长出了白色的嫩芽。我在小院里观察我种的种子,可是没有发现什么情况。妈妈说:“你在小院里栽的种子,盖的土深一些,而在花盆里栽的种子盖的土浅一些”。听了妈妈的话,我这才明白为什么院子里的种子不发芽。晚上,我回家时,5点50分时,我看见花盆里绿豆种裂开了一条小缝。
星期六
中午,放学后,我跑到阳台上观察我栽种的种子,发现绿豆种的嫩芽顶着种皮,白色嫩芽上还有一些细毛,我还发现豌豆种也开始发芽,害羞似的,还没有完全钻出来。
星期天
我发现了新现象,虽然楼下的种子还没有长出芽,但我却发现盆子里的种子已经长高了,豌豆发芽了,并且芽子顶着种子,绿豆种又长高了许多,子叶裂开了,中间长出了两片嫩叶,是嫩绿色的,子叶还带红色。云豆种还
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