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破解2011国考《行测》主题概括题型的六大方法
[导读]主题概括型题目非常典型,其命题特点有别于主旨观点类题,本文总结归纳出以下六种方法供考生们备考此项专题。
主题,也叫话题,是文段谈论的中心。公务员考试中有一类片段阅读题目考查的就是考生概括主题的能力。它的提问方式为“这段文字主要谈的是”,“这段话主要介绍了”,“这段文字的主题是”等。
主题概括型题目非常典型,其命题特点有别于主旨观点类题,其解题技巧也具有明显的独特性。主要表现在以下两个方面:
(一)材料特点
※从选材来看,以记叙性和说明性的文字为主,偶尔也会出现一些议论性的文字。但即便是议论性的文字,也与考查主旨的题目不同。主旨类的题目关注的是论证的观点,而主题概括题关注的却是论证的对象,即是围绕什么展开论证的。
※从内容来看,文段一般围绕一到两个特定的谈论对象展开。当只有一个谈论对象时,文段常会涉及这个谈论对象的几方面内容,并在此设置迷惑项;当有两个谈论对象时,两个谈论对象之间的关系应成为考生重点注意的内容。
(二)选项特点
※选项以名词性短语为主(或者可以转化为名词性短语)。
※各选项具有明显的相似性,通常除了个别词汇的区别外,其他信息都是相同的。而恰恰是对这些区别的理解构成了解题要点。
※正确选项包含的信息一般内涵较广,概括性较强,且能在文段中有相关信息与之对应。
针对主题概括题型的上述特点,我们总结归纳出以下六种方法供考生们备考此项专题:
(一)“研究人员”提示法
对于说明性的材料,文段一般介绍的是一种新科技、新方法、新发现,因此考生要特别注意“科学家”或者“研究人员”这些特殊的权威主体后面的内容,他们的研究成果常是文段谈论的主题。
(二)“为了”识别法
说明性的材料常采用的一种结构是先给出背景,即指出现在的技术或方法存在的问题,然后针对这个问题,提出一种可以解决此种问题的方法。这种结构的文段有一个标志性的句式就是“为了……,……”。介词“为了”引导的表目的的句式中,前分句和后分句互为因果。前分句的主要作用是引出后分句,故作者阐述的主题也往往位于后分句中。
(三)高频主语暗示法
主语在句子中发挥着重要的作用,通过分析句子的主语,可以对作者的说明对象有一个准确的把握。一般情况下,文段中多次出现的主语即为文段的谈论对象,主题通常与此相关。
(四)主体数目分析法
此类题目的谈论对象可能有一个,也可能有两个。当只有一个谈论对象