初四一班班主任工作总结.doc

初四一班班主任工作总结
教学质量是生命,毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前,在群众的眼里,评价一所学校,他们看中的是毕业班能出多少人才。毕业班的教学质量如何,直接影响学校的声誉,直接影响着学校在群众中的威信。因此,社会各界对毕业班寄予莫大的期望,我也深深感到只有狠抓教学质量,提高学生的成绩,才能对得起领导对我的信任,学生对我的支持。
初四是整个初中阶段最重要的时期,是家长长线投资后的翘首期盼,是教师辛勤耕耘后期待的收获,更是学生接受的第一次人生挑战。我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。作为一名初四班主任我主要做了以下几方面工作:
是尊重、善待学生,用真诚的爱心激励每一个学生。初四学生,心理发展还不健全,升学的压力又比较大,有时固执己见,思维偏激,如果处理稍有不当,就可能影响学生以后学习的积极性,乃至最后的中考。因此,我尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长避短,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。
二是制定尖子生培养计划,并有效地实施,这是取得成绩的重要举措。摸出尖子生名单,制定切实可行的培养方案,由科任教师定期给尖子生进行专题训练和面批,挖掘他们的最大潜能,强化他们分析问题和解决问题的能力
三是群策群力,全面促进毕业班教学质量的提高。毕业班工作任务重,压力大,这是众所周知的。毕业班要在教学质量上突显,这不是靠一个班主任能左右的,而应该是全体任课教师一起努力,共同出谋划策,奉献自己才能实现理想的结果。因此,我积极向全体教师讨教取经,从全局出发,尽一份心,多一点力搞好毕业班工作。各科任教师都来关心我班毕业班工作,支持我搞好毕业班工作,如给我提供一条信息,出一个点子,搜集一些资料等等,这样,使我在毕业班工作中感到了集体的温暖,从而感受工作的快乐。
我觉得初四班主任还应该做好三方面工作。
第一,变“靠”为“放”,强化学生自我管理。教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育是学生的自我教育。”初四班主任教师胸怀大志,往往将全部心血和精力都投注在学生身上,早出晚归地“靠”在班级里,检查学生自学、纪律、卫生、锻炼情况,这对于形成并巩固良好的班风,固然起了一定的作用,但用发展的眼光看,却存在着明显的弊端。所以我们应变
“靠”为“放”,适度地让学生自己去“练飞”,以培养学生的自制力。
第二,变“压”为“爱”,塑造学生美好心灵。初四教师有责任感,上进心强,当他们的讲课被学生的违纪行为打断时,当他们辛勤的劳动得不到学生承认、付出了一腔热血得不到学生的回报时,往往会大动肝火,轻则严厉训斥,重则将学生赶出教室。这种做法不仅会使教学质量受到严重的影响,而且势必会加剧师生感情的对立,而师生感情的对立又成了违纪事件频繁发生的原因之一,如此恶性循环下去,教育效果则可想而知。
第三,变“冷”为“热”,树立教师的崇高威信。教师要树立自己的威信,首先要热爱学生、尊重