幼儿园大班班级总结 0.doc

幼儿园大班班级总结_0幼儿园大班班级总结











一、幼儿基本情况分析
我班共有36名幼儿男生少女生多通过大班上学期培养及教育本班幼儿在各方面都有了不同程度提高特别幼儿在幼儿语言、美术、音乐等方面有了明显提高幼儿一日生活常规也有了较大进步
从身体发展情况看我班幼儿对体育活动兴趣较高走、跑、跳、平衡能力发展迅速喜欢玩拼插玩具但合作能力培养不够我班幼儿聪明、活泼接受新知识快但情绪过于浮躁常规习惯学习习惯要特别加强培养会用筷子进餐衣服保洁干净但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律常规培养有待提高但坐姿还需严格要求保持正直状态
从语言发展看我班幼儿语言发展较好词汇量积累够多语言表达较完整大部分幼儿能清楚表达自己意见但倾听能力要加强培养
从科学发展看对自然现象比较感兴趣有一定观察能力能主动探索周围生活中常见现象对事物特征观察有一定顺序
从数学发展看逻辑思维培养发展一般有一定数概念但数分解、组成理解要重视培养幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入特别年龄较小几个幼儿发展不够全面
从艺术发展看舞蹈节奏感比较好需坚持绘画要加大提高作品要突出个性化本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力培养过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品兴趣和表现力
从社会性发展看大部分幼儿活泼、开朗主动进行有效交往、合作、分享能主动积极地参加班级活动但公共卫生习惯培养有待进一步培养幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求做事还需持久化
二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼好表现自我吸收知识快艺术方面发展较好基本动作协调节奏感强喜欢跳舞和画画学习习惯有很大提高上课时有一定纪律性举手比较积极但坐姿需加强培养常规习惯由于孩子情绪比较浮躁因此入厕环节组织性不够比较自由本学期我和刘红梅老师执教俞老师负责配教三位老师配合得十分默契针对班上工作和问题开展班务会进行协调解决
1、从幼儿兴趣入手带动家长以小组教学和个别教育相结合让教师和家长幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多交流和对话鼓励家长参与到幼儿活动中来为幼儿活动注入新力量开拓幼儿视野
2、合理地组织幼儿一日生活动静交替多种方式、方法结合提高幼儿学习兴趣开展开放性活动让家长和幼儿共同进行活动如:与幼儿合影留念、珠算比赛等开展活动注重让幼儿动手操作如:科学小实验等活动
3、加强学习常规和生活常规培养在洗手过程中我们为幼儿编了一个有趣洗手歌帮助幼儿掌握洗手方法“搓手心搓手背两手交叉搓一搓手腕转三圈转转大拇指最后抓痒痒”这个儿歌让幼儿将手指、手背手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净孩子饭前便后玩玩具后喝水前都养成了良好洗手习惯
4、注重英语运用要求幼儿用英语向老师问早喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语坚持每天半个小时英语复习时间鼓励幼儿带领大家复习英语
5、开展班长竞选活动激发孩子兴趣可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿胆量让每位幼儿参与进来使幼儿真正成为主人孩子们上进心都有明显提高
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手
2、每天坚持2小时户外活动积极带领幼儿锻炼身体开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩体育活动增强幼儿体质大部分幼儿已经会跳绳了不少孩子学会了转呼啦圈
3、保证幼儿充足睡眠(12:00——2:20)提醒幼儿穿适量衣物午睡为幼儿换睡衣及时更换汗湿衣服为体弱孩子调整床位汗巾不离手保育老师为幼儿勤擦汗
4、提醒幼儿多喝水每天喝水次数不少于六次照顾体弱儿童
5、每天向幼儿介绍食谱促进幼儿食欲保证每名幼儿吃饱、吃好幼儿饭、菜、汤分开保证幼儿进食量我班幼儿每餐饭都能按量吃完没有剩饭现象教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟进餐时间对于吃得快孩子老师不断提醒要求孩子慢点儿吃嚼烂了再吞
6、每日定时喂药降低生病率
四、环境(包括物质环境和精神环境)
1、营造良好心理环境多用鼓励和正面语言形成良性循环增强幼儿自信心培养创造能力每周开展一次竞选小班长活动得到了孩子们大力支持不少孩子们都能大胆上台锻炼了胆量开展十朵小红花换大红花活动孩子们积极性高情绪愉快竞争意识较强
2、活动室环境百分之九十以上都孩子们自己作品活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育环境孩子们通过自己参与对活动了解得较深入我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品用画、剪、贴、捏等各种不同形式与幼儿一起布置活动室环境这既使幼儿观察到多材料、多形式环境布置内容又一种很生动直观废物利用环境教育
3、我们利用班级亲子平台加大家长参与程度让家长了解幼儿成长并挖掘家长资源配合教学
五、家长工作
1、利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流及时反馈幼儿发展情况真正成为合作伙伴
2、经常邀请家长观摩教育游戏