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科学小发明的创造方法
庆元二中吴岳平
一、什么是科学小发明
科学小发明,是指青少年在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同"大发明"比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多,所以称为"小发明"。 
二、科学小发明作品的“基本要求”
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• 新颖性是指你在完成这个小发明之前,还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说,你既在街上的商店里买不到同样的产品,也没有在书刊、广播电视等中看或听到过介绍;也可以是你在别人的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途。(  好客鞋)
如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能穿:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦都可以调节了,一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼龙搭扣,做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
这小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上,但使拖鞋有了新的功能,尼龙搭扣也有了新用途,具备了新颖性。


•创造性是指小发明同原来的同类产品相比,有突出的实质性特点和显著的进步。(方便肥皂盒)
肥皂盒有点水,肥皂就会发粘,不容易取出来,利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒,肥皂就会立起来。它和同类产品相比,技术上要先进一些,获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。 
3、实用性 
• 实用性是指该发明能够制造或使用,并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品,而且要能够解决生产生活中的实际问题。(防虫树裙)
枣曲虫的生长活动规律,发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。他就在树干的半腰围一圈硬塑料片,内层涂上除虫药膏,使雌虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙,实用性强,荣获第六届全国青少年发明比赛一等奖。 
三、科学小发明的几种方法
1、普及创造法
它以现有的物质产品为研究对象,进行小发明、小改革,使原产品达到有所提高的地步。可归纳出九种形式:
1、加一加;2、减一减;3、扩一扩;
4、改一改;5、拼一拼;6、学一学;
7、代一代;8、搬一搬;9、反一反。
以上各形式可单独运用,也可混合运用。
书报上的字太小,老年人看不方便,放大镜的作用就是把字"扩一扩"。大屏幕彩电是把屏幕的面积"扩一扩"。雨伞的面积扩大、再扩大,变成了太阳伞,
铅笔和橡皮加一加是橡皮头铅笔。帽子和衣服加一起是带帽子的风雪大衣。
例:多功能喷杆
在第三届全国青少年创造发明比赛中获一等奖。他是将原的单喷杆改成相连的双喷杆,同时喷杆的张角和喷头的方向可以调节。既可以向一个方向喷,也可以在叶片上下对喷,因此提高了喷药效率,也节省了劳力。这项小发明也是从增加数目着手设计的。
原先的电脑那么大,重30吨。后来使用集成元件,使电脑缩小,而且功能增强了,电脑越来越精致、小巧就是逐步缩小体积的结果。生活