呱……呱……
[俄] 屠格涅夫
教学目标:
1、掌握课文中:寰、峥嵘、摇曳等字词的音、形、义
2、了解、识记屠格涅夫的相关文学常识 3、理清文章脉络,了解作者情感的转变过程,以及作者表现情感的方式 4、理解文章的主题,树立正确的人生观,价值观 教学重难点:理清作者情感脉络,理解文章的主题 教学方法:文本研习、交流讨论
导入
在电影《张三丰》中,樵夫的喜得贵子,枯死的树木长出的嫩绿新芽让疯疯癫癫,对生活、情谊失去信心的张三丰认识到“新生”;在《我与地坛》中我们了解到史铁生也曾想要放弃一切,结束生命来解脱残疾给他带来的痛苦。但在与地坛一次一次的交流中,史铁生了解了生是一个不可以讨论的问题,而只是上帝交给他的一个事实,而死亡是上帝在交给我们生时就已经保证了地结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。同时史铁生总是到那个古园去,去默想,去呆坐,去推开耳边的嘈杂,理一理纷乱的思绪,去窥看自己的灵魂,去思考、了解怎样活。地坛给史铁生以触发,使他惊醒,让他理解了生命。今天我们一起来看一个类似的故事,看看是什么给作者以触发,一语惊醒梦中人。
1、为何想要自杀?
2、准备到哪里自杀?
3、自杀了吗?
4、其间“我”有了怎样的变化?
拜伦出生于伦敦的破落贵族家庭,19世纪初,欧洲革命运动中争取争取民主自由和民族解放的一名战士。他是一个具有叛逆性格的英国诗人,他的诗作大都表现了一种追求自由反抗压迫的精神倾向,注重对现实的揭露。
曼弗雷德是拜伦哲理诗剧《曼弗雷德》中的主人公。他以孤独为荣,对知识和生活都感到失望。同时他又坚持启蒙思想家的反封建精神,要求思想自由和意志独立,但傲视离群、悲观绝望的个人主义情绪,抗争缺乏明确的目标,终于导致了他的死亡。
讲述
你我心中的生命故事
感动你我的生命格言
你我的生命感悟
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
天亮了
相信未来
相信自己
珍爱生命
课外练笔
2012届高一语文 1.4《呱……呱……》同步备课课件 苏教版必修2 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
