感受教育背后的成功喜悦
教育是一项漫长而伟大的工程。有幸的是:我成了这一伟大工程的一名建设者,刚刚起步,没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有什么值得称颂的!我只是用我的行动和语言,在教育这个大的舞台上慢慢隽刻着一幕又一幕平凡而又不断重复的片段,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有一些深深地印在了我的心底,让我感受到了教育的真谛。
“没有爱,就没有教育”,一位伟人说得很好。教育是在爱的呵护下发展成熟的,在教育的过程中,爱随行。谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱:在课堂上,如此;在生活中,亦如此。我会经常的去观察他们一举一动,及时了解他们在生活中遇到的困惑,及时的为他们排忧;在学习上,我会尽到一个教师应尽的职责,尽量不让一个学生掉队。那成功后的喜悦是不言而喻的!
感人心者,莫先乎情。2007年我走上了我的教育生涯,工作中努力地做到细微处见真情,真诚的付出时,收获的必定是学生更多的爱!感受学生们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!
那是我带的第一届学生中发生的事:
2007年的秋天,我接管了2010级3班。该班学生整体较为困难。我刚刚到校,没有什么教育教学经验和班级管理经验,在接管班级后,我纯粹是自己在教育的过程中运用教育教学的理论不断地摸索,探究适合本班健康发展的管理方式。也有很多的好心老师给我提出了对付问题学生的方法,但有些过于走左,他们的言语很真切,我也只好默默点头,以示赞许。在班上有一个男生,他的行为习惯很糟糕,令很多的科任教师头疼,当然,我的日子也不好过。该生的学习基础很差,到中学以后,课堂上不认真的听,闲得无聊,总是在想办法消磨时间,不是讲话就是搞小动作,或是影响周围的同学。总之,除了我的课稍好些外,在其他的课堂上是玩不
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