辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修三：9劝学第一课时.doc

2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一语文教案
主备人: 使用人: 时间:2018年3月20日
课题
劝学
课时
第一课时
课型
新授
教学[来源:学#科#网]
重点
1、背会荀子相关文学常识、文化常识。
2、读准重点字词读音。
依据: 2018年高考大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”。高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查。荀子应作为重点诗人学忆。
教学
难点
理清文章结构
掌握议论文的结构技巧
依据:理清文章结构便于以后的学时积累文言字词较少,翻译句子比较吃力,所以要学生多积累,提高理解文言文能力。
学习
目标
一、知识目标:
1、学生背会荀子相关文学常识、文化常识。
2、读准重点字词读音,正确朗读课文。
3、学生能归纳文章结构。
4、学生能运用本节课知识答出相关文常选择题。
理由:高考考查学生运用文言知识理解文章大意,进而领悟文章中心意旨的能力。
教具
多媒体课件、教材,练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
课前
三分钟
默写《寡人之于国也》1-3段
巡视学生完成情况
默写
同桌互批
课代表协助检查
强化记忆考纲规定的“默写常见的名句名篇”部分
3分钟
1
承接导入环节
考查荀子相关文化常识
1巡视检查学生完成情况,进行及时评价。
2补充相关知识
1小组为单位展示
2其他小组补充
3补充记录。
背住相关文化常识。
5分钟
2
练评结合环节
听读课文[来源:学科网]
注意识记重点字词读音
播放音频[来源:学科网ZXXK]
巡视学生课本,检查预习情况
学生跟读课文,标注重点字词读音
读准字音,为朗读课文做准备
5分钟[来源:学科网ZXXK]
朗读课文
纠正读音和断句。
纠正语气。
大屏幕展示正确读音
1自由朗读。
2集体朗读。
3分角色朗读
通过诵读培养学生文言文的语感。为文言文断句做准备。
2、通过分角色朗读让学生学习身份带入,体会人物形象。
8分钟
3
练评结合环节
理清脉络,把握结构
1 提问:孔子说“学而时习之,不亦说乎”与荀子所说的“学不可以已”两者之间有什么区别
2、补充总结学生所答。
1、小组讨论
2、小组代表展示。
3、展示小组
4、书上记录
训练学生提出问题、分析问题的能力。小组提问也会提高学生积