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辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修三：病句习题课第一课时.doc

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2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一语文教案
主备人: 使用人: 时间:2018年3月14日
课题
病句习题课
课时
第一课时
课型
习题课
教学
重点
常见的六大病句类型
辨析病句
依据:高考大纲要求:“辨析并修改病句”病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
教学
难点
修改病句
依据:学生初中虽接触病句,但对于的语法较薄弱,对于病句的辨析相对困难。
学习
目标
一、知识目标:
1、学生能明确病句六大类型是哪六种。
2、学生能辨析和修改病句。
二、能力目标:
1、思维能力
通过学生课前搜集相关材料,培养学生筛选、分析等能力,从而提高学生学习兴趣。[来源:]
2、运用能力:
通过病句类型的总结,提高辨析病句的能力。
理由:病句是高考必考内容之一
教具
多媒体课件、教材,练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
课前
三分钟
小考,考查《蜀道难》第一段背诵默写
检查学生掌握情况[来源:Z。xx。]
抽签检查,订正错误,补充记录。
互批
改五遍
考查考纲要求的背诵默写
3分钟
1
承接结果环节
抽查部分学生对病句类型的记忆情况
1、巡视检查学生完成情况,进行及时评价。
2补充相关知识
学生评价总结[来源:Z#xx#]
培养整理归纳能力
9分钟
2做议讲评
环节
病句类型的加深记忆,明确内容,现场做部分习题,讲解题目
补充明确
巡视完成情况。
对答案。
抽查[来源:学*科*网]
1、小组讨论(在做过的习题找到错误类型,并对出答案)。
2、小组代表展示。
3、其他小组提问补充
训练学生提出问题、分析问题的能力。
10分钟
4、书上记录
同桌监督

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