做事不拖拉
第一课时
教学目标:
、视频等教学手段,了解做事拖拉带来的不良后果。
,知道珍惜时间、做事不拖拉的重要性,初步养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。
,踊跃交流、乐于倾听。
教学重难点:
通过移情体验,知道珍惜时间、做事不拖拉的重要性,初步养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。
能够联系生活实际,踊跃交流、乐于倾听。
教学准备:ppt、《连点成图》的游戏纸、书签、作业纸。
教学时间:2课时
教学过程:
一、课前游戏《连点成图》:
,今天老师给你们带来一个小游戏,想玩吗?
《连点成图》游戏纸,说明游戏规则,比比谁连的又快又好。
,奖励。
二、导入主题
,也可请其他学生交流体会,得出抓紧时间,不能拖拉的结论。(板书课题:做事不拖拉)
?我们连成的是什么?(钟)
。(告诉我们时间)
?得出做事不拖拉就是要珍惜时间的结论。(板书:珍惜时间)
三、七嘴八舌话拖拉。
活动一:从身边入手,联系生活实际交流做事拖拉的不良后果。
,他就喜欢拖拖拉拉,这不,他又吃苦头啦。(出示故事)播放故事录音。
,你觉得鹏鹏做的好不好,为什么?
?交流。肯定孩子敢于面对自身不足的勇气。
。
活动二:放眼社会,小组合作,讨论做事拖拉的不良后果。
,那么如果生活中的其他人也这么拖拖拉拉会怎么样呢?我们来看看。
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