青花瓷韵.docx

第二课设计纹样
----青花瓷韵
均川中心学校徐小云
教学目标:
认知目标:通过欣赏青花瓷和青花瓷盘作品,了解祖国传统文化艺术特色。
技能目标:尝试用毛笔蘸群青或钴蓝,设计新颖别致的青花瓷盘,进一步丰富学生对传统文化艺术特色的了解和对圆形适合纹样构图处理方式的把握。
情感目标:培养学生欣赏美,表现美的能力,感受美术与生活的美,提高学生的审美能力,激发学生对祖国传统文化艺术特色的热爱之情。
教学重点:
学会在圆盘内设计纹样,能用水粉画的方法表现青花瓷盘的效果,感受传统艺术特色的魅力。
教学难点:
设计的画面要适合圆形,画面清新纯朴,能用水粉画的方法体现青花瓷盘的意境效果。
教学准备:
教师:
,蓝色颜料纸盘
学生:画笔,纸盘,群青钴蓝颜料等
教学过程:一·歌曲导入,感受“青花”之美。
同学们,有谁记得周杰伦的一首歌《青花瓷》吗?里面的歌词是不是挺难懂的呀!有没有能唱两句的呀?那同学们对青花瓷都有哪些了解呢?有没有同学说一下?今天,老师也给大家带来了两样青花瓷器,同学们仔细观察一下,他们颜色都有什么共同特点呢?(蓝色)在古代,人们把青蓝色叫做青色,所以,只用一种青色绘制花纹的瓷器,叫做青花瓷。今天,我们就来学习设计和制作青花纸盘。(板书课题)

二·讲授新课
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青花瓷产于元代,它是在白瓷的胎体上,用钴蓝绘制纹样,再罩上透明釉,经过1300度高温烧制而成。青花瓷里面有句很经典很诗意的歌词是这么唱的,“天青色等烟雨而我在等你,其中的“天青过雨”是青花瓷上品中的上品,存世极少,也是最美丽的颜色。这种釉色必须在烟雨天才能烧出来。
2. 播放课件,感受“青花之美”(我们先来欣赏一下古代的真正的青花,一起走进青花瓷的世界!) 学生总结其艺术特色?
刚才我们欣赏了这么多,那么青花瓷给你什么感受?你对青花瓷的最强烈的印象是什么呢?
师总结(青花之美,美于幽静,青花之色单与任何一种颜色相比较都略显幽暗,而古时技艺高超的工匠将青花与润白的瓷相结合,便立即赋予了其生命。就如同一块美玉,温润,淡雅,清澈,但易碎的特性使其更显弥足珍贵。

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:(教师示范单独式)(步骤让学生自己总结说出来)
,画铅笔稿;
当我们面对一个空白纸盘的时候,首先想到的就是什么呀?(构思和创意),那我们第一步就是要怎么样啊,构思好,然后在纸盘上画铅笔稿。它的题材很自由,可以入画的,都是可以拿来画盘子,可以是人物,动物植物,山水花鸟,这些题材都可以画。
它的构图形式也有好多种,最常见的就是对称式和单独式,当然还有别的其他形式,有向心式,离心式,均衡式,旋转式等等。
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