麦琪的礼物1.doc

麦琪的礼物
姓名班级组别编号
【学习目标】
1、自读课文,了解故事情节,并复述故事. 
2、学习巧用悬念安排故事情节的写法。 
3、学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德。
【自学】
一、自主预习(基础很重要哦,加油)

馈赠(   ) 抽噎(   )   啜泣(   )   鹌鹑(   ) 
瘦削(   ) 忐忑(   )   白皙(   )  玳瑁(   )

相形见绌:                掂斤播两:
晦涩:                  踌躇:
吝啬:                  恍惚:
·亨利(1862—1910),( )著名的短篇小说家。代表作有《》、《》、《》等。由于他描写的生活画卷广阔,他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。他的小说以诙谐幽默见长,往往在幽默中揉进辛酸,形成( )的独特风格。小说情节生动,构思巧妙,结局往往出乎意料,而又符合真实,令人赞叹。)
4、读后用一句话写出自己的感受或对作家的评价
 
 
5、“麦琪”原指的谁?在文中指谁?“麦琪的礼物”具体指的是什么?
 
二、自读并思考(阅读后要善于思考,才能有所收获)
?小说是如何刻画她的?
(请从德拉具体的言行、心理和细节中寻找,从中可发现在她的身上有哪些爱的品质?)
 
?
 
?
讨论:这是不是一种遗憾?遗憾的是什么?不遗憾的又是什么?
 
,牺牲了自己最最宝贵的东西,文章结尾却说他们的礼物是“最聪明”的、说他们是“麦琪”,你是怎么理解的?
 
:作者在故事情节的叙述中主要是为了表达一个什么样的主题呢?  
 
 :
,杰姆的做法可取吗?说说理由。 

上联: 德拉满头秀发换表链回家去
下联:
横批:
【小结】(学贵善思,学以致用)
   人生活在世上,不可能没有爱,人始终生活在爱的海洋中。切记:爱不在嘴里,不在头上,更不在脚下,它在我们的心中,在我们时刻关爱他人的行动中。
请用一句话来表达自己对“爱的理解”。
(示例:“爱是冬日的暖阳,它使人感到无限的温暖”。)
【拓展】(我努力,我收获,我能行)
,并说说作用
(1)夸张的对比
将