六年级数学《分数除以分数》导学案设计
课型
新授
备课人
使用日期
学习
目标
理解掌握分数除以分数的计算方法,并能正确地进行计算。
课
堂
流
程
学生活动
教师指导
尝试练习。
计算÷
归纳分数除法计算法则。
分数除以整数:
整数除以分数:
分数除以分数:
算一算:
÷ ÷ ÷
长方形桌面的面积是平方米,宽是米。它的长是多少米?
。
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六年级数学《分数除以分数》导学案设计
学校: 班级: 姓名:
学习
目标
1、理解掌握分数除以分数的计算方法,并能正确地进行计算。
课
堂
流
程
一、尝试练习。
计算÷
二、归纳分数除法计算法则。
分数除以整数:
整数除以分数:
分数除以分数:
三、算一算:
÷ ÷ ÷
长方形桌面的面积是平方米,宽是米。它的长是多少米?
课堂小结。
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