十二五发展规划与2020年规划纲要.doc

“十二五”发展规划与2020年规划纲要
(征求意见稿)
二○一○年十二月
目录
引言 1
第一章“十一五”期间的工作回顾与现状 2
第二章指导思想、发展目标和发展定位 5
一、指导思想 5
二、发展目标 5
三、发展定位 6
第三章实施战略 6
第四章发展规划 7
一、人才培养 7
(一)建设目标 7
(二)主要任务 8
二、学科建设 9
(一)建设目标 9
(二)主要任务 10
三、科学研究 11
(一)建设目标 11
(二)主要任务 11
四、队伍建设 13
(一)建设目标 13
(二)主要任务 13
五、国际交流与合作 15
(一)建设目标 15
(二)主要任务 15
六、大学文化建设 16
(一)建设目标 16
(二)主要任务 17
第五章保障措施 17
一、体制改革与制度建设 17
二、条件与资源 18
三、党的建设与思想政治工作 19
结语 20
引言
“十二五”时期是我国经济社会科学发展的黄金期,是我省全面贯彻国务院东北老工业基地振兴战略和辽宁沿海经济带开发开放战略的决战期,也是高等教育在国际化浪潮中加快发展的重要机遇期,更是我校实现建设有特色、高水平教学研究型大学奋斗目标承前启后的关键期。科学谋划学校未来五到十年的发展,对深入贯彻落实科学发展观,积极应对高等教育事业改革与发展的新挑战,对推动学校全面协调可持续发展具有十分重要的意义。学校根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》、《辽宁省中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》等文件精神,结合辽宁省经济社会发展趋势、高等教育发展形势以及学校建设与发展的实际,制定本规划。
第一章“十一五”期间的工作回顾与现状
过去的五年,学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领全局,坚持“学科为本、质量为上、创新为先、特色为重”的办学理念,以人才培养为核心,着力内涵建设,圆满完成了以“更名大学”、成为“博士学位授予立项建设单位”、获得“国家科技进步奖二等奖”等为主要标志的“十一五”规划所确定的主要任务,实现了规模、结构、质量、效益的协调发展,成绩斐然,令人欣慰,为全面推进有特色、高水平教学研究型大学建设奠定了坚实的基础。
1. 人才培养
办学规模稳步扩大,生源质量不断提升。研究生从667人增加到1320人;全日制在校本专科学生从11757人增加到16155人,其中本科生由10257人增加到13305人。留学生和继续教育学生数量不断增加。艺术类本科专业招生在全国各省份均为提前批次或第一批次录取,生物工程、食品科学与工程、机械工程及自动化3个本科专业招生在部分省份参加第一批次录取。
积极开展“质量工程”建设和教育教学研究,探索人才培养模式改革,形成校际合作、校企合作、国际合作等多种模式,人才培养质量不断提高。
获批国家特色专业建设点4个,国家级人才培养模式创新实验区1个,辽宁省重点建设的紧缺人才培养基地1个、艺术设计人才培养基地1个,辽宁省特色专业6个,辽宁省(高职专科)品牌专业4个,辽宁省实验教学示范中心3个。获批国家精品课和国家双语建设示范课各1门、省级精品课程由10门增加到23门、省级体育优秀课2门、省级艺术类优秀课1门。国家“十一五”规划教材5部、省级精品教材由2部增加到10部。获批国家级教改立项1项、省级教改立项由12项增加到35项、研究生教育创新计划项目6项,获省级教学成果奖由7项增加到22项,入选辽宁省百篇优秀硕士学位论文5篇,在全国性大学生科技创新大赛中屡获佳绩。学生就业率一直保持在省属高校前列。
2. 学科建设
学校获批成为博士学位授予立项建设单位,轻工技术与工程、纺织科学与工程、食品科学与工程3个一级学科获博士学位授予立项建设学科,为学校未来发展构建了重要的平台。
硕士学位授权一级学科由3个发展到12个,硕士学位授权二级学科由28个发展到57个,已涵盖工学、理学、文学和管理学4大学科门类。硕士专业学位类别由1个增加到2个,硕士专业学位授权点由6个增加到9个。本科专业由34个增加到39个,高职专业由16个增加到21个。拥有5个辽宁省重点学科,其中4个学科被认定为辽宁省“提升高等学校核心竞争力学科建设工程”的高水平重点学科和一流学科计划,1个学科列入该工程优势特色学科和特色突出计划。
学校获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格,对提高本科生的培养质量、提升硕士研究生的生源质量和完善研究生培养选拔模式具有十分重要的意义。
3. 科学研究
学校承担各类各层次项目750项,其中国家级项目29项,科研经费总额5547万元。获得国家、省(部)、市级科技奖30项,其中国家科技进步奖二等奖1项、省科技进步奖一等奖2项